Портфоліо Петряєва Т.С.

Назва навчальної теми

• Київська Русь наприкінці Х - у першій половині ХІ ст.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

• історія, література, географія

Вік учнів, клас

• 12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

• Робота над проектом проводиться у 7 класі з теми «Київська Русь наприкінці Х – у першій половині ХІ

ст.» Основні види діяльності учнів під час проекту – репродуктивна та продуктивна. У ході кооперативної групової роботи над складанням історичного портрету державного діяча (Володимира Великого та Ярослава Мудрого) учні, виконуючи ролі істориків, біографів, політологів, економістів, правознавців та культурологів, складуть характеристики цих керівників Київської Русі та визначать наслідки їх діяльності.

• Презентація учня
• Презентація вчителя

План вивчення теми (вставити)

План

Оцінювання

• На початку вивчення теми проводиться опитування (тестування) учнів з метою визначення рівня

компетентності з даної теми. У кінці вивчення теми оцінювання проводиться за результатами роботи груп (слайдофільмів) після презентації роботи групи та кінцевого тестування.

Діяльність учнів та вчителя

• Учні при вивченні теми досліджують діяльність керівників Київської Русі – Володимира

Великого та Ярослава Мудрого, створюють презентації про їх життєвий шлях, дії у галузі внутрішньої і зовнішньої політики, економіки, права, культури.

    З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється шляхом усного опитування, роботи за 

картками. Учитель орієнтує дітей на виконання групових проектних робіт.

    Учні використовують Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів у пошукових цілях, 

отримують через соціальні сервіси консультації керівника проекту, готують презентації за завданнями для окремих груп, презентують готові презентації. Між собою спілкуються електронною поштою, засобами Skype.

    Учні використовують приклад учнівської роботи (слайдофільм), створений учителем, як 

зразок, алгоритм для створення власних робіт(орієнтуються на тематичний підпір інформації, звертають увагу на різноманітність ілюстративного матеріалу, дизайнерське оформлення слайдів).

    Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів будуть 

здійснюватися відповідно до державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та з урахуванням наявності/відсутності в учнів основних навичок ХХІ ст. Акцент робиться на оволодіння учнями ключовими предметними і життєвими компетентностями.

    Диференціація навчання в ході вивчення теми буде здійснюватися відповідно до 

розподілених у групах ролей (історик, біограф, політолог, економіст, культуролог) та з урахуванням рівня відповідальності за кінцевий результат роботи групи.

    На початку проекту учитель демонструє зразок виконаної роботи, створений ним самим, 

учні отримують чіткі інструкції щодо організації роботи груп, виконання рольових функцій кожного їх учасника. У ході виконання проекту учням надаються індивідуальні консультації. [*https://drive.google.com/file/d/0B2uLzWpjEW67dkd1Z0ZMYUUtZU0/edit?usp=sharing/ЗХД - таблиця] Форма оцінювання

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

• Петряєва Тетяна Степанівна

Фах, навчальний предмет

• Викладач історії та правознавства

Навчальний заклад

• Дніпропетровський державний університет

Місто\село, район, область

• м. П'ятихатки П'ятихатського району Дніпропетровської області

Контактні дані

• тел. 0965396225

емел Petryaeva7@gmail.com

Відомості про тренінг

• Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

Дати проведення тренінгу

• 10.02 - 22.02.2014

Місце проведення тренінгу

П'ятихатська ЗШ І-ІІІ ст. № 1

Тренери

• Бушуєв Андрій Валерійович