Навчальний проект "Секретний ключ"
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 План проведення проекту
- 7 Публікація вчителя
- 8 Візитна картка проекту
- 9 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 10 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
- 11 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 12 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 13 Корисні ресурси
- 14 Проекти з аналогічною тематикою
- 15 Інші документи
Автор проекту
Аман Ірина Семенівна Вчитель інформатики та математики
Назва проекту
Секретний ключ
Предмет, клас
9 клас
Коротка анотація проекту
Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Кодування інформації». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами кодування та декодування інформації різних видів, шукають відповіді на питання: як перетворити інформацію з однієї форми представлення до іншої, навіщо потрібно кодувати інформацію, де в реальному світі використовується кодування інформації, як закодовується інформація в комп'ютері.
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Як комп'ютери розуміють користувачів з усього світу?
Тематичні запитання
Чи має місце в поксякденному житті кодування інформації?
Навіщо люди кодують інформацію?
Чи залежать способи кодування інформації від часу та місцевості?
Як кодується інформація в комп'ютері?
Чи завжди 1+1 = 2?
Змістові запитання
1) Що таке знак та знакові системи?
2) Що таке код і кодування?
3) На які групи поділяють мови? Чим різняться мови кодів?
4) Які існують способи кодування інформації в біології, різних мовах (природніх і формальних), інших системах?
5) Який спосіб кодування використовується для представлення інформації в комп'ютері? Чим він зручний?
6) Історія виникнення кодування
7) Як відбувається перетворення вхідних даних у комп'ютерний код?
8) Чи вміє комп'ютер "читати"?
9) Чи відрізняються комп'ютерні звуки і образи від реальних?
10) Яким чином комп'ютер "розрізняє" зображення?
