Портфоліо Крістіни Ковригіної

Назва проекту

Яка вона - культура молоді?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова - основний предмет;

історія;

інформатика;

Вік учнів, клас

9 клас, 14-15 років

Стислий опис проекту

У цьому навчальному проекті учні 9 класу зроблять дослідження з теми: «Течії молодіжної культури», Основними видами діяльності учнів є : відповіді на тематичні запитання , розробка презентацій, обговорення питань в групах, захист питань у дебатах. Учні зберуть та опрацюють дані щодо молодіжних субкультур. Для цього вони опитають учнів 9-11-х класів. Для спілкування під час створення проекту учні створять свої блоги. Про процес проекту учні будуть інформувати через сайт школи та у своїх щоденниках дослідження. У кінці вони проводять дослідження про приналежність британських та американських тинейджерів до якоїсь відповідної субкультури та порівнюють з раніше отриманими даними.

Навчальні цілі

Навчити учнів:

• складати план дослідження,

• збирати та аналізувати інформацію, знайдену в Інтернеті, енциклопедіях, підручниках, компонувати, теоретично та практично дослідити сутність, зміст та характерні особливості найпоширеніших молодіжних субкультур; виявити умови, причини та особливості їх впливу на формування особистісного «Я»,

• встановлювати порядок слайдів, статей, малюнків;

• презентувати та доводити свою думку під час презентації, публікації;

Формування в учнів: ● мотивації до самоосвіти;

● формування навичок осмислення високого рівня, у тому числі глобального, інтегрованого;

● формування у учнів цілісної картини світу, розуміння вибору ціннісних орієнтацій у житті та вплив на міжособистісні стосунки; передбачити наслідки впливу молодіжної субкультури на особистість у період ранньої юності;

● уміння вільно орієнтуватись в сучасному інформаційному просторі;

● розвиток уміння самостійно конструювати свої знання, вміння продуктивно вирішувати проблеми (навчальні, соціальні тощо), співпрацювати в групі;

Опис оцінювання

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання мультимедійної презентації для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання.Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ковригіна Крістіна

Фах, навчальний предмет

вчитель англійської мови,англійська мова та література

Навчальний заклад

Загальноосвітня школа №3 І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

м. Павлоград Дніпропетровської області

Контактні дані

christyk89@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

10.02 - 22. 02. 2014 року

Місце проведення тренінгу

Павлоградський міський ліцей

Тренери

Бондарева Раїса Григорівна