Портфоліо проекту Шульга Ірини Олександрівни
Зміст
Назва навчальної теми
Трагедия любви в драме Шекспира "Ромео и Джульетта"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Литература, музыкальное искусство, изобразительное искусство, история
Вік учнів, клас
8 класс, 14 лет
Стислий опис проекту
Проект разработан по теме : "Эпоха Возрождения " для учащихся 8 класса. Учащиеся должны повторить и закрепить понятия Средневековье и Возрождение, ознакомиться с биографией драматурга и его произведением, иметь понятие о таких литературоведческих терминах, как: конфликт, его виды, уметь выявить конфликт в драме, знать понятие трагедии, а также драмы как литературного рода, уметь выразительно читать отрывки из произведения наизусть, ставя верно логические ударения и делая, где необходимо, паузы.
План вивчення теми
Оцінювання
Определение предварительных знаний учащихся по теме о "Ромео и Джульетту" происходит при заполнении ими Формы для опроса, ассоциативно куста и таблицы ЗХУ, к которой они обращаются в конце проекта. В начале работы в проекте учащиеся получают Форму оценки ученического примера, к которой обращаются в течение работы проекта и оценивают ученический пример после презентации работы.
Діяльність учнів та вчителя
ученики знакомятся с учительской презентацией как схемой работы на следующих этапах уроков и буклетом о методе проектов
Обговариваются вопросы, предлагаемые учителем Ученики объединяются в группы Проводится исследование материалов в Интернете, библиотеках, а так же используются материалы передач по телевидению. Подбирается музыка и иллюстрации к содержанию уроков.
Работа в группах
1 группа "Библиографы" Изучают биографию английского драматурга В. Шекспира, время его творчества, знакомят учащихся с основополагающими понятиями эпохи Возрождения. По результатам работы создают презентацию.
2 группа "Литературоведы". Дают понятие литературоведческим терминам, знакомят учащихся с понятием драмы как литературного рода, её особенностям, выделяют особенности трагедии как жанра, доказывают, что пьеса Шекспира - трагедия, а также дают понятие о конфликте, его видах, отмечают вид конфликта в "Ромео и Джульетте". Исходным материалом работы учащихся является буклет по теории литературы.
3 группа "Искусствоведы". Создаёт свой сценарий по пьесе (отрывок), готовит декорации, музыкальное сопровождение, костюмы, учит наизусть роли и показывают свою работу на уроке. Конечным продуктом их деятельности является театрализованная инсценировка отрывка из произведения. С учениками проводится обсуждение плана их действий и возможная коррекция при отклонении от государственного стандарта.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шульга Ирина Александровна
Фах, навчальний предмет
учитель русского языка и литературы
Навчальний заклад
Криворожская общеобразовательная школа І - ІІІ ступеней № 120
Місто\село, район, область
г. Кривой Рог, Саксаганский район, Днепропетровская область
Контактні дані
тел. 098-49-77-297
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
9 - 21 декабря 2013 год [[1]]
Місце проведення тренінгу
Криворожская общеобразовательная школа І - ІІІ ступеней № 120
