Футбольні українські та зарубіжні клуби

Назва навчальної теми

Футбольні українські та зарубіжні клуби

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізкультура Історія

Вік учнів, клас

Учні 7 класу, 13-14 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні 7 класу, під час вивчення даного модуля, створюють проект, в якому досліджують історію виникнення футбольних клубів, їх сучасний стан, характеризуе популярні футбольні клуби україни та світу.

План вивчення теми (вставити файл)

На початку проекту учні за здалегідь розробленими формами оцінювання інтернет ресурсів використовують їх для того щоб критично ставитись до них. Учні об’єднуються у 2 групи: новатори- досліджують сучасні та зарубіжні клуби,загальні питання про футбольний клуб.Проводять опитутування про найпопулярніший футбольний клуб. Історики- проводять дослідження про перший футбольний клуб.зародження клубного футбольного руху.

- Згідно складеного плану впровадження проекту вчитель роздає вказівки особам 

задіяним в реалізації проекту (вчитель трудового навчання, заступник директора,

батьки)

- вчитель проводить попереднє оцінювання, визначає рівень комп’ютерної

грамотності учнів, обізнаності конструювання і моделювання, рівень володіння

елементарними економічними знаннями;

На початку роботи учні:

Переглядаючи початкову презентацію учні розпочинають заповнювати інструменти

учнівських потреб (форми), першу форму учні продовжують заповнювати протягом

всього дослідження, другу заповнюють відразу в повному обсязі. При перегляді Дослідження проводиться протягом 4 тижнів. В кінці дослідження учні презентують свої результати на шкільній виставці,

присвяченій Міжнародному дню футболу. По закінченню проекту вчитель надає

інформацію про проект в редакційну колегію шкільної газети, якщо така існує.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Були використані такі форми: Оціннювання блогу – для того щоб учні оцінили свій блог за певними критеріями. Було використане оцінювання презентації - контрольний список призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи. Оцінювання мовлення – використовуеться при підготовці до усної презентації.Також доцільно було б витокористати оцінювання виконання групового завдання - щоб оцінити, наскільки добре вони виконують групове завдання згідно високих стандартів якості.И на останок оцінювання усних виступів учнів – для того щоб оцінити стан учня перед виступом.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Пелипась Дмитро

Фах, навчальний предмет

Студент "Фізичне виховання"

Навчальний заклад

Лисичанський педагогічний коледж

Місто\село, район, область

м.Лисичанськ,Луганська область

Контактні дані

Луганська область, м.Лисичанськ вул Героїв Сталінграда 21

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

03-08 лютого 2014 року

Місце проведення тренінгу

М. Лисичанськ

Тренери

Демченко П. Є. Борисенко Л. Л.