Навчальний проект Чи існує код Да вінчі

Автор проекту

Богатирь Вадим Іванович

Предмет, клас

інформатика 7-9 класи

Коротка анотація проекту

історія винекнення кодової інформації, різні мови кодування, спеціальні мови кодування, кодування інформації у комп'ютері, одиниці коду

Запитання, що дають напрямок проектній діяльності

Ключове запитання

Чи може людство обійтись без кодування інформації ?

Тематичні запитання

1.Кодування це споcіб подання інформації, чи нова мова?

2.Якою мовою розмовляє комп'ютер?

3.Чи може зникнути "живе" спілкування людства?

Змістовні запитання

1.Що ви знаєте про виникнення мов спілкування?

2.Які умови виникнення різних спеціалізованих мов?

3.Як виникла мова комп'ютерів?

4.Які зміни відбулися у людства з виникненням різних способів спілкування?

5.Чи не зникне живе спілкування між людьми?

План проведення проекту

Учні вивчають історію виникнення кодування повідомлень. Виненкнення різних способів перердачі інформації, такі як розмовні мови,мова міміки і жестів, мова малюнків та креслень, мова науки(математичні,хімічні,біологічні та інші символи та формули), мова мистецтва(музики, живопису,скульптури), спеціальні мови(есперанто, морський семафор,азбука Морзе, азбука Брайля для незрячих). Яка сучасна мова передачі інформації виникла? В проекті учні висвітлюють сучасне кодування та винекнення мови комп'ютерів. Роль 0 та 1 для сучасного спілкування. Досліджують, як у компьютер заноситься та обробляється текстова інформація,цілі і дійсні числа, графічні побудови,малюнки. Розглядують більш детальне поняття величини коду біт та байт . Кодування різних символів та їх зберігання в запам'ятовуючих пристроях з використанням американського стандартного коду для обміну інформацією - ASCII

Візитна картка проекту

[[1]]

Публікація учителя

• Курси Публикация Богатирь 1 страница.jpg
• Курси Публикация Богатирь 2 страница.jpg

Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів

[[2]] вчительска презентація

[[3]] з можливістю загрузки файлу та перегляду його у PowerPoint

Приклад продукту проектної діятельності учнів

          фрагменти презентації

• Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

  знайомство

• Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

  учнівська презентація

• Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

  учнівська презентація

• Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

  учнівська презентація

• Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

  учнівська презентація

• Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

  учнівська презентація

• Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

  учнівська презентація

• Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

  учнівська презентація

Матеріали з оцінювання

[критерій оцінювання]

Матеріали супроводу проектної діяльності

 Поняття комп'ютерного кодування

• 

  двійникове кодування

• 

  двійникове кодування

• 

  двійникове кодування

• 

  двійникове кодування

• 

  двійникове кодування

• 

  двійникове кодування

   Метод проектів – ефективна технологія навчання

• Моніторингове опитування вчителів.jpg

  моніторинг

• Учні спільно з учителям.jpg

  Проектна технологія з точки зору учня

Зразок представлення презентації

• Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

  кодування

• Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

  способи передачі інформації

Корисні ресурси

інтернет ресурси , сайти , пошукові системи:

http://www.hurtom.com/2008/03/08/khto-jak-stvoriv-mp3-format.html

http://datorika.info/kodesana.html

http://eruditus.name/teorija/kodir_izmeren.html

http://ru.wikipedia.org/wiki/Кодирование

http://marklv.narod.ru/book/codir.htm

http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/matematika/INFORMATIKA.html

http://www.mgopu.ru/PVU/2.1/theorInformatics/3.htm

http://uchinfo.com.ua/inform/intro/intro2.htm

Проекти з аналогічною тематикою

[[4]]Навчальний проект: Математика і калькулятор

[[5]]Навчальний проект:Нанотехнології: чи безпечні вони?

[[6]]Навчальний проект:У світі чисел

Інші документи

flash-анимация

[[7]] азбука