Портфоліо проекту "Якщо немає здоров’я, то і життя немає..."

Назва навчальної теми

«Профілактика інфекцій, що передаються контактним і повітряно-крапельним шляхом»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

"Основи здоров'я"

Вік учнів, клас

3 клас, 8-9 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Початок роботи. Вчитель ознайомлює з ТБ роботи на комп’ютері, санітарно-гігієнічними нормами роботи з комп’ютерною технікою, пропонує список інформаційних джерел для дослідження. Пропонує переглянути сайти та оцінити ресурси Інтернету, нагадує учням про коректне використання інформації відповідно до авторського права. З метою ознайомлення учнів з правилами дотримання авторського права вчитель ознайомлює з презентацією про дотримання авторського права. Важливо показати погану якість розміщених в мережі робіт та наголосити на необхідності навчання. Вчитель наголошує учням на тому, що в разі виникнення проблем їм можуть допомогти (особиста увага викладача) це допоможе їм набратися мужності та спонукатиме до завзяття в роботі. Розробити шаблон для створення учнівської презентації. Хід роботи. Переглядаючи початкову презентацію учні розпочинають заповнювати інструменти учнівських потреб (форми), першу форму учні продовжують заповнювати на протязі всього дослідження, другу заповнюють відразу в повному обсязі. При перегляді презентації учні:  Ознайомлюються з проблемою дослідження.  Ознайомлюються з ключовим та тематичним питаннями вчителя, формулюють свої питання до дослідження, гіпотезу. Учні будуть проводити онлайн-опитування «Здоровому – жить здорово». З оброблених результатів побудують діаграму. Учні визначать, якими способами лікуються люди. Ознайомляться з розділами плану проекту, який буде наповнюватися разом із створенням документів Портфоліо. Ознайомляться з публікацією проекту, в якій будуть висвітлені матеріали про переваги методу проектів; як саме планується використовувати навчальні проекти під час вивчення теми в класі; як проводиться оцінювання учнів при виконанні проектів; про те, що можуть очікувати учні від виконання проекту; як учні будуть використовувати ІКТ при виконанні проекту. Додатково з даної теми учні підберуть теоретичний матеріал, цікавинки з даного питання. Учні розроблять презентацію, в якій покажуть малюнки з дослідження, а також засоби збереження та укріплення здоров’я. Під час проекту учні здійснюють спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою приймають участь в інтерактивних обговореннях; збирають дані від багатьох людей за допомогою онлайн-опитування; спільної роботи над навчальними проектами в групах чи парах в режимі реального часу разом з іншими учасниками. Підведення підсумків. В кінці дослідження діти презентують свої результати на відкритій класній годині перед батьками. По закінченню проекту вчитель надає інформацію про проект в редакційну колегію шкільної газети, якщо така існує.