Портфоліо Сап`яної Тетяни Володимирівни на тему "Подорож у музичний світ"
Зміст
Назва навчальної теми
Подорож у музичний світ
Основний та другорядні навчальні предмети
Музичне мистецтво, інформатика
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Традиційна народна музика, в основному создающаяся сільським населенням, волоцюгами і робочим класом міст, тривалий час зберігає відносну самостійність і в цілому протистоїть професійній музиці, що належить більш молодим, письмовим традіціям. Однак професіоналізм характерний не тільки для письмових музичних традицій, усне професійне музичне мистецтво виникло всередині народної творчості як його органічна частина, в тому числі у народів, що не мали самостійного, відокремленого від фольклору професійного мистецтва в європейському розумінні цього слова (наприклад, у казахів, киргизів , туркменів). Існують також усні професійні культури, певною мірою протиставлювані фольклорної традиції.
План вивчення теми
Оцінювання
Визначення набутих знань учнів по темі проекту відбувається під час заповнення таблиці ЗХД та учнівського опитувальника Що я знаю? Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми керівник проекту в загальній групі організовує обговорення ключового запитання, потім в малих групах запитання проекту. В етапі планування проекту, учні використовують також контрольний список планування проекту, паралельно з проектною діяльністю ведуть блог та оцінюють свою працю за контрольним списком для блогу. Після заповнення вікі сторінки матеріалами проекту учні оцінюють свій вікі сайт за допомогою контрольного списку для оцінки веб сайтів. Проаналізувати свою дослідницьку діяльність учасники проекту зможуть з контрольним списком процесу дослідження.
Діяльність учнів та вчителя
o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Сап`яна Тетяна Володимирівна
Фах, навчальний предмет
Учитель музичного мистецтва
Навчальний заклад
Петропавлівська ЗОШ I-III ступенів №2
Місто\село, район, область
смт Петропавлівка Петропавлівського р-ну Дніпропетровської обл.
Контактні дані
tanyusha24041978@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13.01-25.01.2014
Місце проведення тренінгу
Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням
Тренери
Туренко Віктор Анатолійович
