Портфоліо навчальної теми "Частини тіла англійською мовою" 2 клас
Зміст
Назва навчальної теми
Частини тіла англійською мовою
Творча назва: "Ключ до успіху у спілкуванні"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- Англійська мова
- німецька мова
- українська мова
- інформатика.
Вік учнів, клас
2 клас, 7-8 років
Стислий опис проекту
Цей навчальний проект з теми «Частини тіла» для учнів 2 класу. В процесі роботи над проектом учні будуть працювати в інтернеті, замальовувати, читати словники (англо- та німецько-українські). Учні працюють у групах, кожна з яких виконує своє індивідуальне завдання. По завершенні проекту учні спільно з батьками готують свято для першокласників.
План вивчення теми
План [1]
Оцінювання
Вчитель впродовж вивчення теми використовує формуюче оцінювання:
• визначає навчальні потреби учнів (таблиця ЗХД);
• встановлює навчальні цілі (співбесіда з учнями);
• відслідковує прогрес у навчанні (опитувальник);
Впродовж проекту учні використовують контрольні списки, графічні схеми, підказки для рефлексії, форму за критеріями для само оцінювання. Під час захисту проекту учні оцінюють один одного за запропонованими критеріями. Вчитель - предметник оцінює кожного учня із сторони своєї сфери охоплення даного проекту.
Діяльність учнів та вчителя
Вчитель формує план впровадження проекту. Організовує проект згідно плану.
Тиждень 1.
• Вчитель збирає учнів для оголошення проекту.
• Вчитель повідомляє учнів про вивчення теми за методом проектів. [2] [3]
• Демонструє вчительську презентацію. [4]
• Учні переглядають презентацію та беруть участь в обговоренні проблем.
Тиждень 2.
• Вчитель пропонує учням таблицю ЗХД для визначення їх навчальних потреб. [5]
• Перевіряє та об’єднує у диференційовані групи для вивчення нового матеріалу: ЯК? ЩО РОБЛЯТЬ РІЗНІ ДІТИ?
• Учні отримують дослідницьке завдання за темою проекту: [6]
Група 1. «Спостерігачі» Обговорити співзвучність англійських слів з українськими.
Група 2. «Пошуковці» Встановити співзвучність англійських слів з німецькими.
Група 3. «Аналітики» Проаналізувати слова англомовного походження які ви використовуєте в спілкуванні.
• Вчитель повідомляє учнів про відповідальність щодо авторського права і можливість його порушення. [7]
Тиждень 3.
• Діти отримують завдання на роботу в інтернеті. Знайти ілюстрації до вивченого лексичного матеріалу.
• Вчитель пропонує шаблон списку використаних джерел та допомагає його заповнити. [8]
• Учитель відслідковує процес навчання за допомогою опитувальника, адресу якого надсилає дітям електронною поштою (розміщує у блозі вчителя) [9]
Тиждень 4.
• Вчитель знайомить учнів із зразками учнівських робіт, призначає консультацію для груп дітей щодо її розробки. [10]
• Вчитель знайомить учнів з процесом самоспрямування у навчанні.
• Вчитель пояснює для чого треба спрямовувати себе у навчанні.
• Вчитель залучає дітей до процесу оцінюваня їх проектної діяльності. [11]
• Вчитель призначає консультації учням які не вміють створювати плакат у програмі MS Publisher 2010 і пропонує їм інструкцію. [12]
• Учні планують свої дії.
Тиждень 5.
• Учні створюють плакат за результатами свого дослідження. [13]
• Учні організовують представлення роботи як результат своєї праці перед однолітками і оцінюють один одного за запропонованими вчителем критеріями.
Тиждень 6.
• Вчитель підводить підсумки результатів проекту.
• Учні з батьками влаштовують свято щодо закінчення проекту на англійській мові.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Галина Білоус
Фах, навчальний предмет
Вчитель англійської мови в початкових класах
Навчальний заклад
Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням інформаційних технологій та технологічних дисциплін с. Васильківці
Місто\село, район, область
с. Васильківці, Гусятинський район, Тернопільська область
Контактні дані
моб.: (098)90 57 753
e-mail: galia_galina5[at]mail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
02.01.14 - 11.01.14.
Місце проведення тренінгу
Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів с. Васильківці
Тренери
Барна О.В.
Побережна О.В.
