Навчальний проект "Іван Франко - вірний служитель народу"
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Призвище ім'я по батькові
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів:
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
- 7 Термін реалізації проекту
- 8 Мета проекту:
- 9 Опис проекту
- 10 Ідея проекту:
- 11 Основні питання:
- 12 Візуалізація (структура) проекту
- 13 Стислий опис:
- 14 Які результати одержали учні в проекті?
- 15 Наш фотоальбом
- 16 Матеріали проекту:
- 17 Використані матеріали:
- 18 Інтернет-ресурси
- 19 Список літератури
- 20 Проекти подібної тематики
- 21 Відгуки про проект
Назва проекту
Іван Франко - вірний служитель народу
Призвище ім'я по батькові
Пономар Ксенія Юріївна
Номінація
Перелік шкільних навчальних предметів:
Українська мова література, інформатика
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
10 клас, 15-16 років
Термін реалізації проекту
6 уроків
Мета проекту:
Подальший розвиток мотивації до вивчення мови і літератури, засвоєння через мову і літературу історії, культури народу, моральних та естетичних цінностей, формування духовного світу учнів, їх світоглядних переконань, громадянських якостей, утвердження за допомогою засобів мови і літератури національних і загальнолюдських цінностей.
Опис проекту
Проект розрахований на учнів 10 класу і відповідає навчальній темі «Іван Франко» з предмету українська література. Проект спрямований на закріплення та систематизацію знань з теми, розширення уявлень про особисте життя та багатогранну творчість Івана Франка, осмислення духовної цінності та поетики художніх творів, поглибленні культурно-пізнавальних інтересів учнів, усвідомленні ними ролі мови і літератури в сучасному світі, формуванні рис успішного мовця і творчого читача з високим рівнем загальної культури, активною громадянською позицією, національною свідомістю.
Ідея проекту:
На прикладі життєдіяльності І.Франка формування ціннісного переконання: можливість силою високого духа сягнути від селянської хати до світових вершин інтелекту.
Основні питання:
Ключове питання:
Франко – революціонер чи романтик?
Тематичні питання:
1. Як вплинули роки дитинства на майбутню творчість І. Я. Франка?
2. Чому ми і досі перечитуємо Франка?
3. Як творчість Франка впливає на сучасне життя?
4. Як твори Івана Яковича впливають на моє власне життя?
Змістові питання:
1. Яку освіту мав Іван Франко? 2. Яка збірка поезій розкриває письменника, як звичайну людину, яка кохає? 3. Хто ж ті три жінки, які заполонили серце митця? 4. Четверта муза – та, яка відповіла взаємністю Франку. 5. Які наукові статті Івана Франка – світове надбання. 6. Які твори були покладені на музику та якими композиторами. 7. Публіцистична діяльність Франка.
Візуалізація (структура) проекту
Стислий опис:
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про особисте життя письменника. Заповнюють опитувальник “Життєвий шлях Івана Франка”, для виявлення стартових знань. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію, публікацію, блог і вікі статтю(критерії оцінювання публікації, критерії оцінювання презентації, Критерії оцінювання блогу, Критерії оцінювання вікі-статті) а також для підсумкового оцінювання. На початку проекту учні об'єднуються у групи: «Літературознавці», «Науковці», «Біографи». Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представляє своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті).
Які результати одержали учні в проекті?
Після завершення проекту учні зможуть: - Формування ціннісного переконання: можливість силою високого духа сягнути від селянської хати до світових вершин інтелекту. - Усвідомлення впливу мистецтва на людину. Формування віри в людство (притаманна І.Франкові). Утвердження переконання здійснення поступу не шляхом насилля, а розвитком духовності. - Усвідомлення того, що любов – найвеличніше із людських почуттів, яке необхідно берегти.
Наш фотоальбом
Матеріали проекту:
План роботи над проектом План впровадження проекту Опитувальник Таблиця З-Х-Д Критерії оцінювання роботи учнів: Критерії оцінювання публікації Критерії оцінювання презентації Критерії оцінювання роботи групи Критерії оцінювання блогу Критерії оцінювання вікі-статті Вступна презентація Інформаційний проект Онлайнові ігри Учнівська газета, презентація, вікі-стаття та блог
Використані матеріали:
Інтернет-ресурси
Відомості про Івана Франка ukrlit.vn.ua/biography/franko.html
Список літератури
Підручник. Українська література. 10 клас. Рівень стандарту, академічний рівень. Авраменко О. М. Пахаренко В. І. Вид-во: Грамота.
