Зберігаємо електроенергію в побуті

Назва навчальної теми

Зберігаємо електроенергію в побуті

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет - ФІЗИКА, тема «Робота і потужність електричного струму».

Дотичні предмети: математика, інформатика, українська мова, трудове навчання.

Вік учнів, клас

13 років, 9 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект призначений для учнів 9 класу у процесі вивчення розділу «Електричний струм», теми «Робота і потужність електричного струму».

У процесі роботи над проектом учні залучаються до навчально-пізнавальної, пошукової, дослідницької, аналітичної діяльності.

Планується виконання учнями таких ролей: фізики-практики, математики-аналітики, інформатики.

Результатом роботи над проектом є презентація та пропагандистський буклет щодо збереження електроенергії в побуті.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Для визначення навчальних цілей та потреб учнів використовуватимуться методи анкетування, опитування та консультування учнів. У якості інструменту є розроблені анкети (вхід і вихід), таблиці «З-Х-Д».

Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.

По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи:рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Під час роботи над проектом учні визначатимуть використання електроенергії в родині шляхом знімання показів із електричного лічильника за звичайних умов (І тиждень) і за дотримання певних розроблених правил.

Для з'ясування навчальних потреб учнів учитель: 1) пропонує учням разом із батьками заповнити анкету; 2) за результатами анкети організовує обговорення яким чином надмірне споживання електроенергії людством може вплинути на подальшу долю земної цивілізації; 3) демонструє презентацію навчального проекту.