=Дати і місце проведення тренінгу= 06.01.2014 - 17.01.2014 Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет" [1]

Фотоальбом тренінгу (тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)

Зміст

1 Назва проекту
2 Місце роботи / Назва навчального закладу
3 Місце проживання автора проекту
4 Тренери
5 Місце проведення тренінгу
6 Основні питання
7 Стислий опис
8 запрошення
9 Учасники
10 Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)
11 Корисні ресурси

Назва проекту

ВИМІРЮВАННЯ КУТІВ

Місце роботи / Назва навчального закладу

Криворізький Національний університет

Місце проживання автора проекту

Кривий Ріг

Тренери

Крамаренко Тетяна Григорівна [2]

Місце проведення тренінгу

Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ “Криворізький педагогічний університет”

Основні питання

Ключове питання:

Чи може людина обійтися без знань про кути?

Тематичні питання:

Які існують історичні відомості про виникнення та вимірювання кутів?

Визначення меж та координат географічних точок

Які існують системи вимірювання кутів?

Методи і визначення небесних об’єктів

Змістові питання:

Що таке кут?

Які існують методи вимірювання кутів?

Які існують види кутів?

Визначити координати центру Європи

Визначити координати крайніх точок України

Визначити координати Великої та Малої Ведмедицї

Стислий опис

Мета даного проекту — засвоїти поняття кута,основні методи вимірювання, прилади,якими можна вимірювати кути, встановити де використовуються знання про кути та їх властивості. Клас поділений на такі групи: математики, географи,астрономи, спортсмени, історики. Кожна група має певне завдання и мету дослідження.Найважливішою метою є навчитися працювати з комп’ютером, створювати презентації, публікації та веб-сайти, написання рефератів. По завершенню своєї дослідницької роботи учні будуть звітувати, використовуючи ресурси, які зазначені вище.

запрошення

[3] подяка [4] запрошення

Учасники

Анкета учасників [5]

Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання

Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)

Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу https://drive.google.com/?authuser=0#folders/0ByO941JQOs4XNG9XQjQ0ek8wSmc