10.01.2014. с. Васильківці. Модуль 6. Група 1.
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем
Група загроз | Проблеми | Шляхи вирішення |
Нанесення шкоди комп'ютеру (віруси,програми-шпигуни, шкідливі програми). Попадання на сайти з небажаною інформацією (насилля, порно, расова, релігійна дискримінація і т.д.) | Проблема втрати часу. | Інформування дітей про небезпеки в Інтернеті і роз'яснювальні правові бесіди та інструктажі. |
Ігрові ресурси (онлайн-ігри, казино і т.д.) | Моральна та матеріальна шкода, шкода для здоров'я. | Контроль зі сторони батьків та дорослих щодо використання рекомендованих сайтів. |
Соціальні мережі (небажані знайомства, переписка і.т.д). | Віртуальна залежність. | Використання програм блокування і фільтрування небажаного змісту. Своєчасне інформування контролюючих органів про виявлення загроз. |
Група загроз:
1. Нанесення шкоди комп'ютеру (віруси,програми-шпигуни, шкідливі програми). Попадання на сайти з небажаною інформацією (насилля, порно, расова, релігійна дискримінація і т.д.)
2. Ігрові ресурси (онлайн-ігри, казино і т.д.)
3. Соціальні мережі (небажані знайомства, переписка і.т.д).
Проблеми:
1. Моральна та матеріальна шкода, шкода для здоров'я.
2. Проблема втрати часу.
3. Віртуальна залежність.
Шляхи вирішення проблеми:
1. Інформування дітей про небезпеки в Інтернеті і роз'яснювальні правові бесіди та інструктажі.
2. Контроль зі сторони батьків та дорослих щодо використання рекомендованих сайтів.
3. Використання програм блокування і фільтрування небажаного змісту. Своєчасне інформування контролюючих органів про виявлення загроз.