Користувач:Таїсія

Назва проекту

Операційна система «Особистість XXI століття» - душа чи програма?

Прізвище Ім'я по Батькові

Мукій Таїсія Володимирівна

Номінація

Навчальний проект

Перелік шкільних навчальних предметів:

Інформатика, психологія, література, математика, основи здоров’я, художня культура, біологія, філософія, соціологія, кіномистецтво, медіаосвіта.

Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом

Назва компетентності - уміння і навички, які розвиваються під час роботи над проектом

---

1. Навчальна - уміння здобувати інформацію, виділяти головне, аналізувати, оцінювати, використовувати на практиці; складати алгоритм навчальної діяльності; здійснювати навчальну діяльність у взаємодії; прогнозувати результат такої діяльності, докладати зусилля до його досягнення; формулювати, висловлювати, доводити власну думку.

---

2. Інформаційна компетентність - уміння використовувати джерела інформації, зокрема ІКТ, для власного розвитку, технічна компетентність, уміння раціонально використовувати комп’ютер для пошуку, опрацювання й систематизації, зберігання й передавання інформації, оперувати технологіями та знаннями, що задовольнять потреби інформаційного суспільства.

---

3. Здоров’язберігаюча - уміння аналізувати способи збереження фізичного, соціального, психічного та духовного здоров’я.

---

4. Соціальна - здатність до співробітництва в групі та команді, мобільність, уміння адаптуватись і визначати особисті цілі та виконувати різні ролі й функції в колективі, планувати, розробляти й реалізовувати проекти індивідуальних і колективних дій; уміння визначати й реалізовувати мету комунікації в залежності від обставин; підтримувати доброзичливі взаємини.

---

5. Загальнокультурна - спроможність аналізувати й оцінювати досягнення науки й культури; інтерактивно використовувати рідну та іноземні мови; опановувати моделі толерантної поведінки, створювати умови для конструктивної співпраці в умовах культурних, мовних і релігійних відмінностей між людьми; застосовувати методи самовиховання, орієнтовані на систему загальнолюдських цінностей.

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:

6-11 класи, 11-17 років

Термін реалізації проекту

1 жовтня - 20 грудня 2013 року.

Проте робота над проектом триває і має довгостроковий результат.

Мета проекту:

Реалізація ідей гуманізації навчально-виховного процесу в умовах використання нових інформаційних технологій.

---

Завдання проекту: - Аналіз та висвітлення існуючих соціальних проблем юної особистості у сучасному світі інформаційних технологій; - Розробка інформаційної моделі «Операційна система «Особистість ХХІ століття»

---

Очікуваний результат для кожного учня:

- Будування та корегування власної позитивної «Я-концепції» особистості у сучасному інформаційному просторі;

- Формування та розвиток:

1. Навичок навчання й новаторства - критичне мислення й прийняття рішень (експертне мислення); комунікаця і співробітництво (комплексне спілкування); креативність і новаторство (гнучкість розуму й винахідливість).

2. Навичок в галузі інформації, засобів зв’язку й технологій - інформаційна грамотність, компетентність у питаннях передавання інформації, застосування інформаційних і комунікаційних технологій, навички медіа-грамотності;

3. Професійних і життєвих навичок - гнучкість і адаптивність, ініціативність і самостійність, навички соціальної і міжкультурної взаємодії, продуктивність і відповідальність, лідерство і здатність відповідати за свої дії.

Опис проекту

Даний проект створений для того, щоб адаптувати підростаюче покоління до готовності не тільки сприймати і констатувати факт існування перелічених викликів, але і для того, щоб допомогти виробити власну індивідуальну стійку життєву позицію стосовно них, щоб допомогти обрати психологічні та інформаційно-комунікаційні інструменти та механізми для акумулювання енергії особистості до самомотивації, саморозвитку, самопобудови, самоконструювання, самопрогнозування, самоосвіти, саморефлексії. Проект «Операційна система «Особистість ХХІ століття» - це спроба пошуку нової парадигми виховання та навчання, нових форм використання інноваційних інформаційно-комунікаційних технологій організації навчально-виховного процесу для створення школи нового типу. Це крок до побудови школи майбутнього, яка б плекала творчу особистість, здатну критично мислити, генерувати стійку життєву позицію, сповнену людяності, гуманності, духовності, яка б забезпечувала умови для повноцінного психологічного, соціального, фізичного розвитку особистості в складних та мінливих умовах життя соціуму.

Візуалізація (структура) проекту

Стислий опис:

Номер	Крок	Які дослідження проводили учні? Що вони робили?	Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.