Портфоліо Жиленкова Анна "Рослини і тварини у світі великих перетворень."
Зміст
Назва навчальної теми
Рослини і тварини у світі великих перетворень
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема
Вік учнів, клас
15-17 років, 10 клас
Стислий опис проекту
Структура навчального проекту
Повний План вивчення теми
Опис оцінювання
Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
Діяльність учнів та вчителя
№ п/п Этапы проекта Діяльність вчителя Діяльність учнів 1. Підготовчий 1. Формулювання теми проекту, його мети і завдань. 2. Розробка структури проекту, направляючих питань. 3. Ресурсне забезпечення (організація бібліотечного обслуговування, складання дидактичних матеріалів, підбір літератури та інших джерел інформації, використання комп'ютерів та інших технічних засобів).
4. Організація зустрічей з фахівцями у правовій сфері.
5. Батьківські збори (обговорення особливостей проектної діяльності та можливості співпраці з використанням брошури про метод проектів). 2. Планування 1. Формування груп, визначення первинних знань, розвиток інтересу за допомогою презентації. 2. Доопрацювання та затвердження проекту з урахуванням інтересів дітей (обговорення можливих результатів, продуктів проекту, критеріїв оцінювання; складання календарного плану). 1. Пояснення суті проектної діяльності. 2. Виклад загальної структури проекту. 3. Знайомство з методами і технологіями пошуку та обробки інформації. 4. Надання додаткових знань, які можуть знадобитися (наприклад, як зробити буклет тощо). 5. Корекція та затвердження роботи груп. Розробка плану роботи груп, розподіл ролей і функцій. 3. Організаційно-дослідний 1. Контролює дотримання графіка. 2. Допомога в організації діяльності груп та учнів окремо. 3. Рішення оперативних питань. 4. Відстеження процесу (спостереження, бесіди, інтерв'ю). 5. Корекція діяльності учнів. 6. Пояснення незрозумілого матеріалу, надання потрібних для роботи відомості. 1. Збір і обробка інформації. 2. Створення презинтації- 1 група. Створення публікації, блога- 2 група. Створення вікі-статті- 3 група. 4. Звітний 1. Пояснення матеріалу, який пояснюють самі учні. 2. Проведення тестів та їх перевірка. 3. Організація колективного обговорення та написання статті. 4. Підведення підсумку по темі проекту 1. Пояснення самостійно вивченого матеріалу. 2. Публічна презентація проектної роботи. 3. Рішення тестів інших груп. 4. Колективне написання узагальнюючої статті на ключове питання проекту. 5. Рефлексія 1. Контроль заповнення документів з оцінювання. 2. Організує можливість оцінити проект батьками. 3. Оцінювання роботи кожного учня і роботи групи в цілому. 4. Аналіз отриманих даних, на основі яких робить висновок про проект та рекомендації до наступного. 5. Підготовка рекомендацій кожному учневі, їх батькам. 1. Оцінювання своєї роботи, роботи своєї групи і роботи інших груп. 2. Висловлення припущення, чия робота більш плідна і хто не старався. 3. Висловлення побажань, думок. google-група "Біологи"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Жиленкова Анна Віталіївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель хімії та біології
хімія,біологія
Навчальний заклад
Знам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
м.Знам'янка Кіровоградської області
Контактні дані
zhylenkova.anna@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце провведення тренінгу
м.Знам'янка, Кіровоградська область
