Навчальний проект Збережемо нашу планету
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Призвище Ім'я по Батькові
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів:
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
- 7 Термін реалізації проекту
- 8 Мета проекту:
- 9 Опис проекту
- 10 Ідея проекту:
- 11 Ключове питання:
- 12 Тематичні питання:
- 13 Візуалізація (структура) проекту
- 14 Стислий опис:
- 15 Які результати одержали учні в проекті?
- 16 Наш фотоальбом
- 17 Матеріали проекту:
- 18 Використані матеріали:
- 19 Інтернет-ресурси
- 20 Список літератури
- 21 Проекти подібної тематики
- 22 Відгуки про проект
Назва проекту
Збережемо нашу планету
Призвище Ім'я по Батькові
Моісєєнко Наталія Миколаївна вчитель англійської мови Веселівської районної різнопрофільної гімназії
Номінація
Найкращий навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів:
Англійська мова, інформатика, екологія. біологія, музика, образотворче мистецтво
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
Учні 6-7 класів
Термін реалізації проекту
3-26 квітеня 2013
Мета проекту:
Опис проекту
Проект з англійської мови для учнів 6-7 класів. Проект спрямований на вдосконалення в учнів мовленнєвих умінь, лексичних і граматичних навичок говоріння, виховання дбайливого ставлення до природи, розвиток відповідального ставлення до проблем навколишнього середовища, розвиток стурбованості до екологічної ситуації навколо. В ході проекту учні повинні дізнатися про проблеми навколишнього середовища, вміти відстояти свою точку зору, запропонувати власні шляхи вирішення проблеми, а також розвинути здібності до узагальнення, аналізу та самостійного мислення.
Ідея проекту:
Ключове питання:
Як врятувати Землю?
Тематичні питання:
Як люди впливають на навколишнє середовище?
Що ми знаємо про правило 3 R’s ?
Як екологічні проблеми змінюють наше життя і спробувати знайти можливі рішення?
Що ми можемо зробити, щоб допомогти Землі?
Які є екологічні свята?
Які правила вам слід знати , перебуваючи на природі, вдома, у школі?
Які екологічні проблеми у вашому селищі і як вони вирішуються?
Як вирішується «Екологічне питання" у вашій гімназії?
Що ви можете зробити, щоб захистити природу і зберегти нашу планету чистою, щоб жити в гармонії з природою?
Візуалізація (структура) проекту
Стислий опис:
Номер | Крок | Які дослідження проводили учні? Що вони робили? | Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували? |
---|---|---|---|
1. |
|
| |
2. |
|
| |
3. |
|
| |
4. |
|
| |
5. |
|
| |
6. |
|
| |
7. |
|
|