Портфоліо з теми "Київська Русь за часів княгині Ольги" (7 клас)

Назва навчальної теми

"Київська Русь за часів княгині Ольги"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія, суспільствознавство, етнологія, географія, українська література

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний мініпроект передбачає вивчення теми "Київська Русь за часів княгині Ольги"з предмету "Історія України" у 7 класі. Мета створення проекту полягає: в оволодінні обсягом знань з історичного минулого рідної країни, вивченні етнокультури та становлення державності України у нестандартній формі;в спрямованності на особистісно-зорієнтованне навчання,в розкритті творчого потенціалу учнів, зокрема - вмінні здобувати знання самостійно з різних джерел інформації ,мережі Інтернет та користуватися різними програмами: Word, Exel,Power, Point, Pablisher.В процесі створення проекту учні вчаться аналізувати,осмислювати,узагальнювати,будувати гіпотези, систематизувати ,презетнувати знання та користуватися набутим у сучасному світі; у виробленні життєвих компетентностей(соціальної,загальнокультурної,інформаційно-коиунікативної,мовленнєвої,саморозвитку та самоосвіти), в усвідомленні власного "Я", відстоюванні громадянської та патріотичної позиції. Мініпроект враховує фізіологічні та психологічні особливості дітей даного віку. Передбачає індивідуальну та групову взаємодію учнів.Від теорії до практики - через інтегрування знань з різних предметів. Відбувається створення груп,в яких діти реалізують свої здібності, що сприяє вибору успішної професії в майбутньому: історики та етнографи, літератори та літописці, мистецтвознавці та ювеліри, податківці та судді. Результати діяльності учнів у проекті - у вигляді презентацій,публікацій,вікі-сторінки,рефератів,доповіді,фотоколажу.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається упродовж навчання за темою. На початку проекту учні ознайомлюються з учительською презентацією та Таблицею 3-Х-Д, яка буде використовуватись протягом проекту. Відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою Вхідного тестування.Результати - у формі Результат вхідного тестування. За цією формою оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення підтеми, демонстрації дослідження та мультимедійного продукту, представлення результатів учнівського проекту. Учні використовують форму Самооцінювання для свого проекту. Оцінювання здійснюється іншими учнями (взаємооцінювання) та вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Проводяться призначені консультації. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням пошукової роботи учнів і учнівських письмових відповідей на запитання. Інструменти оцінювання:1. Тести. 2. Списки запитань для самоконтролю. 3. Опитувальники. Відбувається оцінювання блогів, презентацій,вікі-статті.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Це - груповий міжпредметний, інформаційний мініпроект, який передбачає збір, обробку та презентацію інформації з теми «Київська Русь за часів княгині Ольги» з метою навчання і донесення матеріалу широкій аудиторії учнів. Вчитель – ентузіаст, фахівець, консультант. координатор, який дає простір для самостійної діяльності унів. Основне завдання взаємодії вчителя та учнів – перейти від рівня «репродукції» до рівня «умінь і творчості» як критеріїв знань. Педагогічні умови взаємодії при створенні мініпроекта зданої теми:1.Наявність в учнів позитивної мотивації,підхоплення проектної ініціативи. 2.Чітка постановка пізнавальних завдань. Вибір теми вчитель пропонує ,учні обговорюють.3.Вибір способу та форм збору інформації. Формування творчих груп. 4.Визначення обсягу роботи в групах,Збір матеріалу,5. Дискусіювання та обговорення інформації(для чого потрібно ? де застосовується?)6.Консультаційна допомога вчителя. Вчитель проводить інструктаж щодо роботи в Інтернеті, ознайомлює їх з презентаціями про авторське право (Авторське право та правомірне використання Авторського права, вчителі та Інтернет), та проводить Тест на знання авторського права.7.Створення форм звітності (презентації,публікації) 8.Рефлексія .Усвідомлення учнями нового знання як особистісної цінності. Рольова імітаційна гра. «Історики та етнографи» збирають та презентують інформацію з минулих подій історії Київської Русі правління княжни Ольги( що відомо з минулого?). «Літератори та літописці» опрацьовують літопис «Повість минулих літ» про підкорення Ольгою древлян(риси мудрої правительки). «Мистецтвознавці та художники» працюють над художнім оформленням проекту( портрет княгині), «Ювеліри» досліджують сучасну нагороду Української держави «Орден княгині Ольги»(сьогодення і сучасність). «Податківці та судді» - про значний внесок у становленні державності Київської Русі княгині Ольги (податки та реформи). «Дипломати» - про значущість створення Ольгою дипломатичних стосунків з європейськими країнами. Учні проводять захист свого проекту і презентацію аудиторії.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ігнатенко Марина Анатоліївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів

Навчальний заклад

КЗ Верхівцевський НВК "Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад" Верхньодніпровського району

Місто\село, район, область

51660,Дніпропетровська обл.,Верхньодніпровський р-н, м.Верхівцеве,вул.Садова,14

Контактні дані

ignatenkomaria01 на gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"

Дати проведення тренінгу

18 - 30 листопада 2013 року.

Місце проведення тренінгу

КЗ Верхівцевський НВК

Тренери

Зензерова Наталія Юріївна