Як досягти успіху

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 15:09, 3 грудня 2013, створена Lina2013 (обговореннявнесок) (Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту)

Перейти до: Навігація, пошук

Опис проекту

Назва проекту «Як досягти успіху»
Реєстраційна форма Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua
Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту Інформатика, Я і Україна.
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті У проекті брали участь учні 3 – А класу, 8- 9 років.
Короткий опис проекту Необхідність створення проекту виникла тоді, коли я помітила, що деякі учні після кількох невдач у навчанні зневірились у своїх силах, «опустили руки». Рівень навчальних досягнень таких дітей почав знижуватись. Деякі обдаровані учні зупинились на досягнутому, перестали працювати над саморозвитком.

Щоб уникнути цієї проблеми і не запустити її, вирішила залучити учнів до участі в проекті.
Початок був закладений на уроці «Я і Україна» при вивченні теми: «Умови успіху».

Основні питання проекту Опишіть, в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Які результати одержали у процесі реалізації проекту? Які відгуки, відзнаки тощо.
Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту Розмістіть тут посилання на відповідні онлайн-ресурси чи програмні засоби, які використосувались учнями у процесі реалізації проекту та власні коментарії щодо доцільності та особливостей їх використання
Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів Розмістіть тут короткий опис прикладів використання ІКТ для зацікавлення Ваших учнів та посилання на відповідні ресурси чи методику їх використання
Дидактичні матеріали Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті
Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті
Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту Коротко сформулюйте підсумкові значущі для учнів результати роботи, одержані в результаті реалізації проекту
Фоторепортаж про роботу в проекті Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті
Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом

Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

Назва етапу дослідження Діяльність учнів Одержані результати
I.Етап. Підготовка. Планування.
  • Учні ознайомилася зі стартовою презентацією вчителя, буклетом.
  • Обговорили ключове та тематичні питання.
  • Об’єднались в групи.
  • Визначили коло завдань та склали план дій.
  • Обрали способи дослідження.
  • Створили групи, отримали завдання.
  • Отримали:
  • картку – опору учня;
  • критерії оцінки проектної діяльності учнів;
  • критерії оцінки роботи в групі;
  • критерії оцінки презентації;
II. Етап. Збір та аналіз інформації. Учасники груп збирають інформацію з різних джерел: шукають інформацію у літературі, пресі, проводять опитування однолітків.

Група «Аналітики»

  • Аналізують матеріал знайдений з різних джерел.
  • Обробляють результати опитування і тестування однолітків.
  • Визначають умови успіху.
  • Уточнюють і розширюють пам’ятку « Як стати успішною людиною».
  • Обговорюють із вчителем, як презентувати остаточні результати своїх досліджень.


Група « Дослідники»

  • Аналізують і відбирають матеріали дослідження.
  • Визначають найважливіші якості успішної людини.
  • Проектують зміст презентації, знаходять необхідні зображення, займаються її дизайном та оформленням.
  • Пам’ятка « Як стати успішною людиною»
  • Мультимедійна презентація « Як досягти успіху»




  • Добірка мультимедійних презентацій «Успішні українці»
ІІІ. Етап. Презентація та оцінювання результатів
  • Для попереднього аналізу виконаних робіт учні переглядають критерії оцінювання, обговорюють їх та при необхідності узгоджують з учителем необхідні зміни та вносять свої доповнення.
  • Учні проектують сценарій захисту-презентації свого проекту. Вчаться проводити публічні виступи, доводити до слухачів результат спільної праці.
Класне свято на яке були запрошені батьки, адміністрація школи, учні паралельного класу.