Портфоліо Ткаченка Андрія з теми «Електромагнітні хвилі в житті людини»

Назва навчальної теми

Електромагнітні хвилі в житті людини

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізика, історія, інформатика

Вік учнів, клас

15 років 9 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні 9-го класу позакласно вивчать тему електромагнітне випромінювання. Опрацюють інформацію в інтернеті, та зроблять висновки.

План вивчення теми

План=

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Перед початком вивчення теми учитель демонструє стартову презентацію з теми «Електромагнітні випромінювання в житті людини», розповідає про майбутнє дослідження учнів, залучивши до роботи над темою проектів учнів середніх класів. На початковому етапі учитель обговорює з класом проблемне питання «Як електромагнітне випромінювання впливає на людину?». Методом мозкової атки визначають майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів: 1 група - Чому важливо розуміти основні правила спілкування?, результати дослідження ведуть у вигляді учнівського блогу http://elektromagnitnihvili.blogspot.com

2 група – Чи вміємо ми говорити та слухати співрозмовника?, представляє результати у вигляді учнівської вікі-статті учнівської вікі-статті.

3 група – В чому сутність основних правил спілкування?, аналізує результати у вигляді учнівської презентації.

Впродовж всього навчання учитель консультує учнів, спостерігає та аналізує їх діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання (ЗХД-схема, асоціативний кущ, контрольний список учнівської презентації, підсумкове оцінювання блогу) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою опитувальника відбувається перевірка результатів досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результати досліджень.