Портфоліо Грицини Алли з теми «Застосування похідної»
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 15:59, 28 листопада 2013, створена Грицина Алла Володимирівна (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Зміст
- 1 Назва навчальної теми Застосування похідної
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети Математика, фізика, економіка
- 3 Вік учнів, клас 16-17 років, 7 (11) клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)Перед початком проекту вчитель використовує ЗХД таблицю та асоціативний кущ для з'ясування навчальних потреб учнів, їх попередніх знань щодо проблеми проекту «Застосування похідної». Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу навчання та оцінювання рівнів мислення учнів учитель веде журнал спостережень, надає консультації, використовує контрольні тести та форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи учні закінчують працювати з ЗХД таблицею. Учитель перевірює набуті знання за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається само- та взаємооцінювання. Наприкінці проекту-захист проекту.
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми Застосування похідної
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети Математика, фізика, економіка
Вік учнів, клас 16-17 років, 7 (11) клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект для учнів 7(11) класу при вивченні теми "Похідна". Учні, об’єднавшись у групи, виконують пошукову, творчу діяльність з метою розширення їх знань з даної теми. Учні працюють шляхом пошуку в Інтернеті, довідковій літературі. Результати презентуються у вигляді презентації, wikі- статті та блогу.
