Тігульов Микола Петрович

Назва навчальної теми

Наркоманія і ВІЛ-інфікування

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

основи здоров'я 7 клас

Вік учнів, клас

12-14 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Основи здоров'я 7 клас: 1.Здоровий спосіб життя як умова збереження і зміцнення здоров’я. Складові здорового способу життя. 2.Спосіб життя і здоров’я Формування здорового способу життя. Значення навичок і звичок для здоров’я. Правила здорового способу життя. Вибір способу життя. 3.Наркоманія й ВІЛ-інфікування Особливості поширення ВІЛ-інфiкування серед молоді в Україні. Протидія дискримінації щодо ВІЛ-інфiкованих. 4.Хвороби цивілiзації Соціальні чинники ризику “хвороб цивілізації”. Куріння і рак. 5.Соціальні чинники здоров’я підлітків Поняття про соцiальні чинники здоров’я і безпеки підлітків. Соціальні чинники ризику для здоров’я в найближчому оточенні підлітків. 6.Запобігання вживанню наркотиків підлітками Причини вживання наркотичних речовин підлітками. Поняття про наркотичну залежність. Ознаки наркотичної залежності. Невідкладна допомога при наркотичному отруєнні. Кримінальна відповідальність за поширення наркотичних речовин. Наркоманія і ВІЛ-інфікування — причини його виникнення, дослідження причин та наслідків наркоманії та ВІЛ-інфікування Ролі для учнів: дослідники причин виникнення наркоманії та ВІЛ-інфікування; вчені лікарі -шукачі ліків та способів вирішення цього питання на рівні країни; Форма звіту: презентація, реферати, інше.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

У ході проекту учні досліджують, які загрози для людства несуть наркоманія та ВІЛ-інфікування. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію ( буклет), в якому викладають причини наркоманії та ВІЛ-інфікування (використовуючи матеріали інтернету). Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Микола Тігульов

Фах, навчальний предмет

Вчитель, Основи здоров'я

Навчальний заклад

Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа №135"

Місто\село, район, область

Дніпропетровськ, Індустріальний, Дніпропетровська

Контактні дані

tigulov@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

18.10.2013 - 31.10.2013

Місце проведення тренінгу

КЗО СЗШ №135

Тренери

Лубинець Людмила В'ячеславівна