Проект "Прислівник як самостійна частина мови"

Назва навчальної теми

Прислівник як самостійна частина мови

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література, інформатика

Вік учнів, клас

7 клас , вік учнів 12-13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

В данному проекті "Прислівник як самостійна частина мови" беруть участь учні 7 класу. Під час роботи пропонуються різні види діяльності: пошуково-вибіркова робота, дослідження-зіставлення, лінгвістичні ігри, творче спостереження з елементами аналізу, дослідження- відновлення, дослідження-творче моделювання, логічні диктанти. Метою проекту було з’ясувати загальне значення прислівника, морфологічні ознаки, синтаксичну роль; практично з’ясувати розряди прислівників, ступені порівняння та способи їх творення; звернути увагу на правопис прислівників

=План вивчення теми [1]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Таблиця ЗХД [2]

Т-таблиця [3]

1 варіант [4] 2 варіант [5] Контрольний список презентації [6]

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Створення презентації [7] Створення буклету [8] Створення блогу [9] Презентація вчителя [10]

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Зінченко Ірина Олександрівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель української та англійської мови

Навчальний заклад

Комунальний заклад освіти " Навчально-виховний комплекс №57"загальноосвітній навчальний заклад 1 ступеня- гімназія "

Місто\село, район, область

м.Дніпропетровськ АНД р-н

Контактні дані

23-13-47

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

18-30 листопада 2013

Місце проведення тренінгу

НВК №57

Тренери

Ситнік Володимир Вікторович