Учебный проект "Посієш вчинок - пожнеш наслідок"

Автор проекта

Циба Олена Миколаївна

Предмет, класс

"Я і Україна", 2 клас

Краткая аннотация проекта

Необхідність створення проекту виникла тоді, коли я помітила недбале ставлення до деяких учнів класу. Прослідкувавши за поведінкою цих учнів, зрозуміла, що вони не цінують дружбу, доброзичливі відносини з боку інших учнів класу. А тому діти почали відвертатися, навіть не помічати грубіянів. Щоб уникнути цієї проблеми і не запустити її, вирішила залучити учнів до участі в проекті. Початок був закладений на уроці «Я і Україна» при вивченні теми: «Людина серед людей» (Культура спілкування з ровесниками й дорослими людьми). На мою думку, проект здобув успіху, тому що відносини серед учнів налагодилися, а колишнім грубіянам під час створення проекту стало соромно за свої вчинки. Ми саме цього і прагнули. Дітям такий підхід до навчання дуже сподобався,а також підняв рейтинг предмету « Я і Україна» в їхніх очах. Я впевнена, що створення таких проектів ( виховних і навчальних) слід продовжувати, залучаючи все більше і більше учнів.Проект передбачає формування у молодших школярів відповідального ставлення до своїх вчинків, розвиток делікатного ставлення по відношенню до рідних, друзів і незнайомих людей. Діти вчаться аналізувати свої вчинки, передбачати ймовірні наслідки. Під час виконання проекту діти вчаться робити подарунки своїми руками, набувають комунікативних навичок.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чи завжди вчинки повинні відповідати за наслідки?

Проблемные вопросы

1.Чи треба відповідати за свої вчинки? 2.Що важливіше: вчинок чи наслідок?

Учебные вопросы

Що таке делікатність, ввічливість, милосердя? Що означає “дружити?” Що таке вчинок? Якими бувають наслідки? Чи відповідають вчинки за наслідки?

План проведения проекта

1.Формулювання теми проекту, його мети і завдань.

2. Складання вчителем візитки проекту, методичних та дидактичних материалів до проекту і разміщення їх у мережі.

3. Етапи реалізації проекту.

 * Знайомство з проектом (вступна презентація), формулювання проблем, які будуть вирішуватися в проекті 
 * Формування груп для проведення досліджень, розподіл ролей учасників груп 
 * Робота учнів з пошуку матеріалів до проекту, обробка інформації 
 * Виконання дидактичних завдань до проекту 
 * Спільне обговорення в групах результатів проекту 
 * Оформлення результатів дослідження у формі презентацій та публікацій, вікі-статті 
 * Розміщення результатів робіт учнів в мережі

4. Презентація результатів проекта на уроці-конференції.

5. Оцінювання роботи за проектом учасниками, вчителем.

6. Підведення підсумків.

Визитная карточка проекта

https://docs.google.com/document/pub?id=132Ap33Dq4RyIuLYITSUN2HQgl3VBTZELchdkiqfgn88

Публикация учителя

http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buklet2.png http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buklet.png

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

https://docs.google.com/leaf?id=0B7Ee_FZQj3KcMjI2MDY3ZDEtYTg0Yy00ZjcyLTg5NTYtMmEzNmZhYjRlMjI0&hl=en

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

https://docs.google.com/document/d/1W3pe_pquVBKe9r4aAczVzPO6WrC2bDV_GzFdJg7bmLM/edit?hl=en https://docs.google.com/document/d/1XoPuLrXw-fetwnciXIGI6N5Kw4K8Qpvzk-E2eQ7zK70/edit?hl=en https://docs.google.com/document/d/1sujV8kzsvIaEC1d1w9DGAO1ExTFXq3324acC_8gTjSw/edit?hl=en https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0ArEe_FZQj3KcdF9Ib1pIWVZYWkRBYWk3cDlBMktHb0E&hl=en