Стаття учня в проекті «П.Мирний «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»: проблема життєвого вибору людини в романі? Погляд із ХХІ століття»

Назва проекту

«П.Мирний «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»: проблема життєвого вибору людини в романі? Погляд із ХХІ століття»

Автори проекту

Учні 10-А класу

Тема дослідження

Чи є в людини життєвий вибір?

Проблема дослідження

Добро і зло... Споконвіку точиться боротьба між цими протилежностями. І людині мало не щодня доводиться обирати, чому саме віддати перевагу. Цей вибір дуже складний ще й тому, що добро і зло здатні уживатися в одній людині, і що саме переможе — часом не знає вона сама. Часова відстань між подіями з роману Панаса Мирного і сьогоденням — величезна. Але є категорії вічні, що лишаються актуальними будь-коли. Хіба сьогодні перед нашими сучасниками не стоїть, наприклад, вибір: чесна бідність чи матеріальна забезпеченість, досягнута за допомогою криміналу? Або між духовним та матеріальним взагалі? Тож саме учні 10 класу в процесі вивчення роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли…?» намагалися дати відповідь на ці вічні питання.

Гіпотеза дослідження

Кількість старшокласників, які виявляють інтерес і читають літературні твори,на жаль, в нас час невелика. Після проведеного опитування так і виявилося. До того більшість учнів вважають, що художні твори не мають значення в житті людини, в тому числі і виховного впливу. Тому своїм дослідженням ми намагалися довести думку про те, що література є одним із факторів формування гуманістичного світогляду, духовного світу людини,її моральних та естетичних цінностей, особистісних рис громадянина. Художні твори вчать вільно спілкуватися у різних ситуаціях; формулювати власну думку, висловлювати почуття щодо життєвих явищ, морально-етичних, естетичних, суспільних та інших проблем; розуміти людей, знаходити спільну мову з ними, співвідносити порушені у творі проблеми з власним життєвим досвідом.

Мета дослідження

Наше дослідження полягало в тому, що ми провели опитування серед учнів 10-11 класів щодо питання: хто або що або впливає на формування світогляду та характеру людини.Чи має людина життєвий вибір? Чи має виховний вплив на людину художня література?

Висновки

В ході дослідження ми намагалися відповісти на запитання: чи має людина життєвий вибір? Що найбільше впливає на становлення і формування характеру та світогляду людини? В ході нашої дослідницької роботи прийшли до висновку , що життя — річ бурхлива й непередбачувана, і щоб витримати в його швидкому потоці, потрібно бути сильним. Кажуть, що життя — це симфонія, вальс або й маленька п'єса. І, на жаль, диригента часто вибираємо не ми. Але кожен творить життя своє сам, вибираючи свій темп, свій розмір і свою мелодію. Зробили висновки, що одним із чудових засобів, який допоможе зробити наше життя кращим, є художня література. Саме вона словесними засобами моделює різні сторони дійсності, тобто впливає на нас, вчить бути добрими, щирими, приходити на допомогу один одному, а в деякій мірі краще зрозуміти, ким ми є.

Осмислюючи твір Панаса Мирного, досліджуючи душевний світ літературного героя, ми навчилися визнавати перевагу духовного над матеріальним, усвідомлювати індивідуальну відповідальність людини за все, що з нею відбувається. Дуже хотілося б, щоб ми всі були здатними зробити правильний вибір на користь усього духовного, прекрасного, вічного. Хай не ламаються людські долі, і хай завжди буде вибір правильним як окремих людей, так і цілих народів. Тож нехай порадою нам залишаються слова Панаса Мирного : «Коли можна, зроби так, моя доле, щоб усі мучені заспокоїлися, їх серце зазнало радості, обітри сльози гіркії, щоб люба усмішка заграла на веселому обличчі».