Портфоліо "Марія Матіос.Солодка Даруся".

Назва навчальної теми

Урок позакласного читання.Марія Матіос."Солодка Даруся"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Ураїнська мова і література,історія,інформатика.

Вік учнів, клас

10 клас,16років.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом сучасної української письменниці Марії Матіос та її романом "Солодка Даруся.Щоб дослідження мало бажаний результат,учнів поділено на чотири групи:біографи,історики,літературознавці,аналітики.Цей проект з української літератури буде реалізовуватися під час вивчення теми"Урок позакласного читання".

План вивчення теми (вставити файл)

План проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання проводиться впродовж всієї роботи над проектом та базується на відповідях на запитання чи твердженнях, що попередньо підготовлені вчителем для учнів у контрольних списках та формах з метою моніторингу ґрунтовної підготовки і представлення проекту та діяльності протягом усіх етапів роботи над ним, а також оцінки їх знань та вмінь на кінцевому етапі демонстрації результату. Перед початком роботи над проектом учитель проводить вхідне діагностування за допомогою таблиці ЗХД [1] та асоціативного рядка [2]. Учні використовують форми для перевірки навичок: оцінювання відбувається таким чином.Учня пропонується клоуз-тести"так чи ні".1.М.Матіос народилася на Буковині?Так чи ні.2.М.Матіос Лауреат національноі премії ім. Т.Шевченка?Та чи ні.3.Події вдбуваються поблизу річки Дунай?Так чи ні.4.Даруся головна героїня твору?Так чи ні.5.Мотронка мати Дарусі?Так чи ні.6.Дримба-це елемент одягу буковинців?Так чи ні. Також учням пропонується скласти асоціативний рядок до іменіголовної героїні"Даруся".Варіанти можливих відповідей:мудрість,розум,німота,чесність,наївність,жорстокість,жах,несправедливість,співчуття. Учитель здійснює оцінювання блогу [3] та вікі-статті [4]

Учитель переконує ьатьків і дітей у необхідності використання методу проектів.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Для роботи над проектом учитель пропонує учням тему їхнього дослідження,демострує свій інформаційний бюлетень[5] і буклет [6]. Під час роботи над проектом учні діляться на такі групи:біографи,історики,літературознавці,аналітики.Біографи,історики літературознавці готують блоги [7].[8][9].Біографи досліджують життєвийі творчий шлях Марії Матіос.Історики досліджують геополітичну ситуацію Буковини і Галичини напередодні,підчас і після Другої світової війни.Літературознавці працюють над образом головноі героїні Дарусею та іншими:Іван Цвичок,майор Дідушенко,Мотронкою,Михайло,односельці.Аналітики готують вікі-статтю, де доводять,що герої повісті"Солодка Даруся" навіть у безвиході має свій вибір.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Валентина Федорова

Фах, навчальний предмет

учитель української мови і літератури

Навчальний заклад

Добронадіївська ЗШ 1-3 ступенів.

Місто\село, район, область

Олександрійський район,Кіровоградська область.

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

28жовтня-08 листопада 2013 року.

Місце проведення тренінгу

КЗ "КОІППОімені В.Сухомлинського

Тренери

Голодюк Л.С,Буртовий С.В.