Портфоліо "Леся Українка "Давня казка"

Назва навчальної теми

Леся Українка "Давня казка".Образи поеми

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література,інформатика

Вік учнів, клас

8 клас,13-14років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Цей проект з української літератури буде реалізовуватися під час вивчення теми " Леся Українка"Давня казка"Учні розкривають, аналізують,порівнюють образи поеми.Компаратевісти складають план і підбирають цитати до образу поета.Аналітики підбирають цитати,аналізують образ графа Бертольдо.Дослідники досліджують проблеми , які порушила в поемі Леся Українка.Результатом роботи будуть учнівські презентації,дослідницька стаття.

План вивчення теми (вставити файл)

Відкрити план

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи над проектом проводиться опитування («З-Х-Д»), , щоб дізнатися про рівень уже набутих знань . Декілька учнів показують свої презентації про вже вивчений матеріал. Щоб розвивати мислення і творчістьсладають плани,порівнюють,аналізують.Складають таблиці «ЗХД». Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники. Формуються групи дітей, групи отримують своє завдання. Учитель складає форми оцінювання роботи і продукту проекту. Після завершення роботи над проектом проводимо захист, показ презентацій, озвучуєм результати роботи над над таблицями «ЗХД», а вчитель оцінює буклет, презентації за раніше виробленими формами оцінювання. Таблиця ЗХД Оцінювання вікі-статті Оцінювання презентації

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

До початку роботи над проектною діяльністю з учнями можна ознайомити батьків учнів з методом проектів за допомогою буклету, щоб вони мали уявлення про цей метод, адже він буде застосовуватися при вивченні даної теми.Вчитель знайомить учнів із завданнями проекту у вигляді презентації. На початку роботи проводиться: діагностика навчальних потреб учнів, для цього використовуємо Таблицю "З-Х-Д". Після діагностики навчальних потреб учнів перевіряємо засвоєння теми за допомогою літературного диктанту. Поділивши клас на 4 групи,учні отримали завдання: 1 група - створити презентацію "Життєвий та творчий шлях Лесі Українки"; 2 група - створити презентацію "Леся Українка. «Давня казка». Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини.

Проблеми і мотиви поеми "; 3 група - створити буклет "Краса людської душі"; 4 група - wikі- стаття. після роз'яснювальної бесіди учитель пропонує учням адреси веб-сайтів, на яких вони могли б знайти літературу та провести оцінку цих веб-сайтів за допомогою  Контрольного списку для оцінки веб- сайтів.

На другому тижні вивчення теми проводиться презентація результатів дослідження учнів по групам. Учні використовують форму оцінювання Wiki-статті для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання Wiki-статті, форму оцінювання дослідження проектів. За результатами проекту обираються рекомендації та матеріали на якому відповідь на запитання є правильної (або наближеною до правильної). Група, яка його розробила, проводить конференцію для педагогічного колективу школи.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Вікторія Тодорова

Фах, навчальний предмет

Вчитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Новомиргородська ЗОШ 1-3ступенів №3

Місто\село, район, область

Новомиргород,Новомиргородський район,Кіровоградська область

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

28.10-08.11

==Місце проведення тренінгу КЗ"КОІППО імені В.О.Сухомлинського"

Тренери

Буртовий Сергій Вікторович,Голодюк Лариса Степанівна