Портфоліо проекту Каряки Людмили Олексіївни для учнів 7 класу
Зміст
- 1 Буклет проекту
- 2 Назва навчальної теми
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя .
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Буклет проекту
[Файл:BYKTLEV2.jpg|450px]]
Назва навчальної теми
Розмноження і розвиток рослин
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія та інформатика
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект із біології для учнів 7 класу за темою “ Розмноження і розвиток рослин» направлений на формування знань про фізіологічні процеси рослин. Діяльністю учнів будуть різнопланові проекти: презентація з використанням відео проектів , буклети , вистави. Така різнопланова робота дає дітям можливість розкрити творчу уяву, продемонструвати власне бачення проблем, які розглядаються у даній темі.
План вивчення теми (вставити файл)
- [1] План вивчення теми
- [2] План впровадження проекту
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання учнів проводиться впродовж усієї навчальної теми. Окрім цього , учні заповнюють таблицю «ЗХД» два стовпчика : Знаємо та Хочемо дізнатися. Батькам пропонується буклет про переваги проектних технологій. В ході реалізації проекту : виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій. Діагностування рівня компетентності учнів по темі, над якою працюють. Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується [[3] оціночний лист] з прописаними критеріями оцінювання та балами. По завершенні проекту: учні презентують створені інтелектуальні роботи . Для оцінювання залучаються самі учні , об’єднані у групи, які заповнюють форму оцінювання вікі - сайтів та Форму оцінювання мультимедійної презентації Учні доробляють третю колонку таблиці «ЗХД».
[[4] оцінювання презентації]
- Самооцінювання [5]
Діяльність учнів та вчителя .
Обговорила з дітьми проблеми безпеки в інтернеті веб-безпека, спрямувала їх до спілкування й співпраці в інтернеті. Учні знайомляться з темою проекту, основними питаннями проекту за допомогою вчительської презентації [6] Проводиться мозкова атака, яка з’ясовує навчальні потреби учнів. Школярі отримують завдання.
Діти спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності. Кожна група учнів створює кінцевий продукт (Онлайн-презентація) [7] своєї діяльності, захищає свою роботу , рефлексує. Відбувається самооцінювання та взаємооцінювання навчальних досягнень.
Навчальні матеріали
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Каряка Людмила Олексіївна
Фах, навчальний предмет
Учителька біології
Навчальний заклад
КЗО "Мопрівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступені Солонянської районної ради Дніпропетровської області"
Місто\село, район, область
с. Мопр, Солонянський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
- Телефон робочий: (05669)69821
- Email: 20132013kar@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
- смт.Солоне, КЗО"Солонянська середня загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Cолонянської районної ради Дніпропетровської області "
- Солонянська шкільна лабораторія нових інформаційних технологій
