Портфоліо навчального проекту Кушнір Лариси Анатоліївни "Загадки имени существительного"

Назва навчальної теми

Имя существительное как часть речи

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Російська мова Світова література

Вік учнів, клас

6- клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект « Загадки имени существительного»т имеет игровой сюжет, детям предлагается роль изыскателей, которые разгадывают тайны имени существительного. Раскрывая тайны ,дети знакомятся и изучают программный материал

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оценивание учителем, одноклассниками и самооценивание осуществляется в течениеизучения темы. Система оценивания накопительная (во время всего проекта),12-бальная (итоговая оценка в конце проекта). Инструменты оценивания: - контрольные списки (в течение проекта),формы опроса (в течение проекта), формы оценивания в течение проекта). Оцениваются: в течение проекта — работа в группах, на заключительном этапе — мультимедийная презентация группы,ТАБЛИЦІ ЗХД .назва посилання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Во время работы над проектом ученики проводят исследование относительно предложенной темы « Имя существительное» Деятельность учителя: помощь в поиске информации по теме, коррекция предоставленных учениками материалов. Основные виды деятельности учеников: исследовательская работа, анализ и проработка найденного материала, презентация проработанного материала. Для реализации проекта ученики объединяются в группы. Каждая группа получила задание, которое необходимо выполнить в ходе реализации проекта.

План проекта: 1.Вступительная презентация; 2.Объединение учеников в группы; 3.Поиск материала; 4.Проработка материала; 5.Подготовка проекта к защите; 6.Представление, защита проекта; 7.Итоговое оценивание. Деятельность учеников: -поиск и проработка материалов по теме; -работа в группах; -создание мультимедийной презентации; -презентация и защита работ групп.

Вступительный этап. Вступительная [презентация учителяпрезентация учителя], объявление цели проекта. Проводится обсуждение и опрос с помощью таблиц “З-Х-Д” с целью выявления уровня знаний учеников. Школьники знакомятся с планом проекта, критериями оценивания, объединяются в группы.

Работа над проектом. Ученики собирают и прорабатывают материал по полученным заданиям в группах. Индивидуальные консультации используются учителем для коррекции работ, предоставляются советы относительно улучшения качества работы. Школьники используют само-, взаимооценивание выполненной работы в проекте. После обработки всех материалов ученики готовят презентации работы над проектом,

Завершающий этап. Ученики демонстрируют мультимедийную презентацію. Учитель оценивает по формам оценивания этапы проекта, и выставляется оценка в журнал. Подведение итогов работы над проектом.

Відомості про автора

Кушнір Лариса Анатоліївна

Фах, навчальний предмет

вчитель

Навчальний заклад

КЗО "ДСЗШ І-ІІІ ст ім. В.Чорновола" ДМР

Місто\село, район, область

м.Дніпропетровськ

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", КЗО "Гімназія №3" Дніпропетровської міської ради, 18-31 жовтня 2013 p.

Дати проведення тренінгу

18 - 31 жовтня 2013

Місце проведення тренінгу

КЗО "Гімназія №3" ДМР м.Дніпропетровськ

Тренери

Вовк Тетяна Віталіївна