Учнівська wiki-стаття "Чи вміємо ми говорити та слухати співрозмовника?"
Зміст
Назва проекту
Чи вміємо ми говорити та слухати співрозмовника?
Автори проекту
ІІ група 5 класу
Тема дослідження
Основні правила спілкування
Проблема дослідження
Як ми уміємо говорити і слухати співрозмовника?
Гіпотеза дослідження
У ХХІ столітті усі люди досконало будуть знати основні правила спілкування.
Мета дослідження
Дослідити рівень знань основних правил спілкування, вміння говорити і слухати співрозмовника.
Результати дослідження
ВМІННЯ ГОВОРИТИ Головне — знати, коли говорити і що говорити. Якщо ви берете участь у заході, який передбачає ведення неформальної бесіди (конференція; соціальний захід, організований компанією), не стійте весь час на одному місці, рухайтесь по приміщенню, контактуючи з різними людьми. Підходьте до присутніх, вітайтесь, представляйте себе та починайте розмову. Не затримуйтесь довго з однією людиною. Прийнятна тривалість неформальної бесіди у подібних ситуаціях — від 4 до 7 — 8 хвилин, залежно від того, з ким саме ви розмовляєте. І не забувайте, що неформальна бесіда не може нагадувати ділове засідання. Ви не можете знати, коли саме з'явиться можливість для неформальної бесіди, але ви можете бути готовим до неї. Так, якщо ви зустрічаєтеся з кимось вперше або берете участь у діловій зустрічі, ви можете прийти з підготовленими темами для розмови. Така підготовка допоможе вам та іншим полегшити перші хвилини зустрічі, уникнувши ніякового мовчання. Підготовка такого роду не займає багато часу, ви можете, наприклад, обдумати, про що хочете поговорити з представником фірми в іншому місті, по дорозі в аеропорт, де будете його зустрічати. Чим частіше ви будете готуватися до неформальної бесіди заздалегідь, тим з кожним разом легшим буде для вас цей процес. Попавши через деякий час у подібну ситуацію, ви навіть зможете використати старі напрацювання. Теми для розмови можна знайти: • читаючи щоденну газету та місячні журнали; • спостерігаючи за подіями навколо вас; • читаючи відповідну спеціальну літературу; • збираючи цікаві матеріали, факти історії, статистичні дані. Прийнятними (і безпечними) темами для неформальної бесіди є: • погода; • спортивні події; • рух транспорту на дорогах; • поточні події, які не е суперечливими (як вручення відзнак артистам, письменникам і т. ін.); • подорожі; • книжки; • мистецтво; • спільний досвід у певній області; • хобі та захоплення; • відпочинок; • позитивні коментарі щодо місця проведення заходу; міста, де він проходить (у відповідній ситуації). Небажаними темами для неформальної бесіди є: • проблеми вашого здоров'я; • проблеми чужого здоров'я; • доходи; вартість речей; • персональні проблеми; • чутки; • неадекватні жарти; • проблеми релігії; • питання політики, соціального життя, які викликають суперечності; • інтимні деталі вашого особистого життя. Варто не забувати, що неформальна бесіда не передбачає обговорення ні взаємовідносин між співробітниками, ні справ. Бесіда такого типу є легким, не занадто серйозним обговоренням питань, які викликають зацікавленість усіх. Серйозні теми заслуговують на серйозне обговорення за наявності відповідного (необхідного) часу. Неформальну бесіду часто ведуть три або більше співрозмовників. Незалежно від їх кількості необхідно, щоб кожен мав можливість висловитися. ВМІННЯ СЛУХАТИ Включення кожного із присутніх у бесіду є простим проявом хороших манер та ввічливості. Вміння слухати полягає не лише у готовності віддати свою увагу співрозмовнику та у створенні відповідних — необхідних умов для бесіди. Це вміння включає також інші важливі компоненти: · Надавати співрозмовнику можливість говорити. У принципі, ми повинні намагатися говорити менше, ніж ми слухаємо. Надавши людині можливість говорити, просто спокійно слухайте те, що вона хоче вам сказати. Не переривайте співрозмовника, дайте йому закінчити речення, думку. Не займайтеся вгадуванням того, що він скаже далі. Не думайте, що потім скажете ви. Ваше завдання слухати, а отже: 1) намагатися зрозуміти думку/позицію співрозмовника; 2) ставити запитання для повнішого розуміння і використовувати відповідні фрази для заохочення співрозмовника ("Чи не могли б Ви пояснити це детальніше"; "Що точно означає...?"; "Я розумію"; "Цікаво"; "Дійсно?!" іт. ін.). 3) показати, що ви зрозуміли сказане. Таким чином ваш співрозмовник побачить, що ви правильно сприйняли його слова. Ви можете: а) слово в слово повторити почуте; б) повторити сказане, замінивши "Я" та "Ви"/"Ти" — співрозмовник: "Я шукаю нову роботу", ви: "Ти шукаєш нову роботу"; в) повторити почуте власними словами — співрозмовник: "Моя робота нецікава", ви: "Ти незадоволений своєю роботою"/"Ти не отримуєш задоволення від роботи". Намагайтеся не використовувати фрази: "Що ти хочеш сказати, це..." Ваш співрозмовник вже сказав, що думав. Така ваша фраза може свідчити, що тепер ви намагаєтесь зрозуміти сказане; 4) уникати негативних відповідей та зауважень, які можуть змусити співрозмовника припинити бесіду ("Ми вже чули про це";"Навіщо знову про одне і те саме?"). · Робити паузу перед тин, як щось сказати. Це допоможе вам уникнути можливості сказати щось небажане, що "зірвалося з язика", а також зменшить вірогідність переривання співрозмовника, який ще не закінчив свою думку. · Слухати цілеспрямовано. Намагайтеся сприймати слова співрозмовника з максимально непідробним інтересом. Цікавтеся людиною, з якою розмовляєте. Шукайте у почутому корисну для вас або для когось іншого інформацію. Якщо ви будете знати, що через деякий час повторите почуте колезі/друзям/знайомим і т.д., ви слухатимете співрозмовника більш уважно. · За необхідності занотовувати почуте (якщо є така можливість). При цьому майте на увазі, що деякі люди починають нервувати і не можуть вільно викласти свою думку, коли бачать, що їх слова записують. Тому для зменшення подібного напруження можна сказати: "Це така хороша ідея, я не хотів би її забути". Як каже китайське прислів'я: "Найбідніше чорнило краще, ніж навіть дуже хороша пам'ять". · Встановити емоційний контакт зі співрозмовником. Для цього варто повторювати — "віддзеркалювати" деякі елементи поведінки іншої особи, як жести, позу, тон голосу, часто вживані слова і фрази, а також вираз обличчя. Звичайно, робити це слід помірковано, так, щоб у співрозмовника не склалося враження, що його передражнюють.
Висновки
Вивчаючи тему спілкування, ми зробили висновок, що не всі учні вміють правильно говорити і слухати співрозмовників, знають основні правила спілкування. Для цього ми розробили 10 власних золотих правил спілкування, а саме: 1. Не вигукуй 2. Не перебивай 3. Не повторюй чужі думки 4. Не переходь на інші теми 5. Говори зрозуміло, чітко, точно. 6. З повагою стався до співрозмовника і його думок. 7. Сперечайся чесно і щиро! 8. Намагайтеся уникати конфліктів. 9. Умійте слухати співрозмовника. 10. Про людей думайте лише добре.
Корисні ресурси
[[[1]]]
