Портфоліо Павлова Дениса Володимировича з теми: "Олімпійські ігри"
Зміст
Назва навчальної теми
Олімпійські ігри
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізична культура, історія.
Вік учнів, клас
11 клас, 16-17 років
Стислий опис проекту
Проект «Олімпійські ігри» створений для учнів 11 класів загальноосвітніх шкіл. Він базується на знаннях учнів історії Олімпійських ігор, про Україну в Олімпійських іграх. Основне завдання учнів: зібрати відомості про види спорту, які відносяться до Олімпійських ігор, про українських спортсменів-олімпійців, провести аналіз їх перемог та поразок. Основне завдання учнів: об’єднатись у групи (команди), разом працювати над вирішенням задачі та навчитись робити висновки на основі зібраних відомостей.
План вивчення теми
Навчальна тема «Олімпійські ігри» включатиме наступні етапи вивчення: 1) Теоретичний (ознайомлення з темою проекту, постановка цілей та задач, обговорення необхідного теоретичного матеріалу). 2) Дослідницький (об’єднавшись у групи учні працюватимуть над розв’язанням поставлених теоретичних задач). 3) Практичний (на основі отриманих рішень учні працюватимуть над вдосконалення знать з історії розвитку фізкультури та Олімпійських ігор).
Діяльність учнів та вчителя
На початку проекту учитель знайомить учнів з проектом, повідомляє тему та допомагає правильно користуватись інтернет-ресурсами та необхідним теоретичним матеріалом. Учитель знайомить учнів з поняттям математичного моделювання, наводить приклади та відповідає на запитання, які виникли під час розповіді. Далі формулює цілі проекту та ставить необхідні завдання для учнів. Також учням видається журнал, який вони заповнюють на протязі роботи над своїм проектом. Аналізуючи анкети, учитель ділить учнів на 3 групи: кожна група працюватиме над теоретичною задачею, далі будуватимуть математичну модель. По закінченні проекту зрівняють результати,оцінять роботу один одного та виявлять, чия модель краща. На початку проекту вчитель: •проводить анкетування; •знайомить учнів з поняттям математичного моделювання; •готує список рекомендованої літератури, яку можна використати у шкільній бібліотеці; •формує список інтеренет-ресурсів; •перевіряє готовність інтернет-класів до роботи (на наявність інтернету та необхідного програмного забезпечення); •об'єднує учнів у групи, рівномірно розподіляючи слабких та сильних учнів; •формулює критерії оцінювання роботи учнів. Учні: •обговорюють тему проекту, цілі, завдання, постановку задачі; •складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблицю.
Кожна група учнів обирають відповідального за розвязання теоретичної задачі, практичної задачі, ведення журналу та відповідального за демонстрацію результатів.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Павлов Денис Володимирович
Фах, навчальний предмет
Вчитель фізичної культури
Навчальний заклад
ХЗОШ №130
Місто\село, район, область
Харківська обл., м. Харків
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
26.08, 27.08, 28.08, 29.08,30.08
Місце проведення тренінгу
ХЗОШ №130
Тренери
Грунь Наталія Миколаївна
