Обговорення:21.10.2013. Кривий Ріг , Модуль5, Група1

1.Які організаційні форми проведення оцінювання (самооцінювання, взаємооцінювання однолітками, оцінювання вчителем чи експертом) будуть найефективнішими для учнів, з якими ви будете працювати при вивченні вашої навчальної теми? 2.Які інструменти оцінювання використовуються для оцінювання здобутих учнями знань та навичок? 3.Які методи можна використовувати для досягнення кожної окремої цілі?

Не просте питання реалізації завдань проектної діяльності: основні моральні принципи - взаємодопомога, вірність обов’язку, почуття відповідальності за прийняті рішення - ґрунтуються на дії, вони повинні бути "прожиті".

Постійно працюйте над групотворчою діяльністю, орієнтованою на запобігання проблем у малих групах. Навіть за відсутності будь-яких проблем, то практично неможливо управляти проектами, якщо учні мають свої власні акаунти.