Портфоліо Повидиш Тетяни з теми: "Все змінне на землі"

Назва навчальної теми

Хімічні явища, їх ознаки. Горіння. Гниття. Міні-проект «Опале листя: користь чи шкода?»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство,дотичні: біологія, інформатика, українська мова.

Вік учнів, клас

5 клас, 10-11 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні 5 класу знайомляться з хімічними явищами, їх ознаками. Вчаться розрізняти біологічні, фізичні та хімічні явища в природі. Дотримуючись техніки безпеки проводять досліди для порівняння процесів горіння і гниття. Проводять дослідження «Опале листя: користь чи шкода?». Продукт дослідження у вигляді вікі-статті або блогу, або презентації учні представляють під час уроку з даної теми.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

При вивченні теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД- схеми та «Асоціативний кущ» для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання з теми. В продовж проекту вчитель надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. На при кінці проекту учні заповнюють ЗХД- таблицю, учитель перевіряє набуті знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм оцінювання відбувається постійне само оцінюванні та взаємооцінювання учнів. На при кінці проекту відбувається презентація результатів.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учнівська вікі-стаття "Хімічні явища,їх ознаки"