Портфоліо проекту з теми "Умови пророщення насіння"

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту я використовую метод:«Мозкова атака», учні придумують відповіді та висловлюють ідеї, пов'язані із заданою темою/запитанням і пов'язують ці ідеї з попередніми знаннями і новими можливостями і метод [1] «Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався Х-Д) схеми, коли учні дають учням можливість відмічати те, що вони вже знають, що хочуть дізнатися, і нарешті те, що вони вже дізналися, і що ще потрібно дізнатися. Вони дозволяють учням встановлювати власні зв'язки з матеріалом, що вивчається, до початку роботи. Впродовж роботи над проектом я використовую методи: спостереження ( контрольні списки, питання, рефлексія), письмові щоденники - розгорнені записи, які учні створюють у відповідь на навідні запитання. Запитання допомагають виявити спеціальні навички мислення, важливі для даного проекту, фото журнали (альбом фотографій), спостереження (запитання для консультацій , спостереження учнів, спостереження вчителя), спостереження можуть виконуватися як вчителем, так і учнями. А на наприкінці роботи над проектом я використовую презентацію учнів з захистом.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи над проектом для вчителів була проведена педрада з теми:"Комп'ютерні технології як засіб розвитку творчої особистості учнів". Вчителі отримали буклети стр.1 стр.2

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Скляр Надія Олександрівна

Фах, навчальний предмет

Учительбіології

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів № 85

Місто\село, район, область

м.Кривий Ріг, Центрально-Міський район, Днітропетровської області

Контактні дані

телефон 0687649711

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

19.08.13-03.09.13

Місце проведення тренінгу

КЗШ № 12

Тренери

Сізікова І.В.