Портфоліо з теми "Лексикологія.Групи слів за їх походженням.Активна і пасивна лексика.Групи слів за вживанням", українська мова,6 клас

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 09:36, 13 липня 2013, створена Чирська наталія (обговореннявнесок) (Оцінювання (стислий опис і інструменти))

Перейти до: Навігація, пошук


Назва навчальної теми

"Лексикологія.Групи слів за їх походженням.Активна і пасивна лексика.Групи слів за вживанням"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова. Інформатика

Вік учнів, клас

11 років, 6 клас

Стислий опис проекту

Проект з української мови для учнів 6 класу має на меті розвивати навички дослідницької діяльності. Досліджуючи проблему, учні об’єднуються у групи, працюють над окремими питаннями проекту,шукають інформацію, проводять дослідження ,за чим можна пізнати людину і чи має значення у суспільстві культура мовлення. Учитель допомагає спрямовувати засобами формуючого навчання діяльність учнів, виступаючи фасилітатором їхньої роботи у проекті. Особливістю проекту є привернення уваги учнів до мовлення носіїв мови,вироблення у них таких людських якостей, як небайдужість до того, що відбувається поруч. Проект завершується укладанням «Словника лексики гімназиста».

План вивчення теми

План проекту

Оцінювання

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних запитань проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми відбувається при заповненні ними таблиці «ЗХД», тестування. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, є можливість використовувати форму оцінювання блогу, яка допомагає учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання учнівських записів та коментарів дозволяє учителеві оцінити розуміння теми проекту учнями , скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. До закінчення створення презентацій призначаються спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення результатів дослілження презентації. Використовується опитувальник, організовується взаємооцінювання у групі, враховуючи те, який саме внесок зробив кожен учень в роботу групи і наскільки він був цінним. Вчитель підтримує самоспрямування учнів і пропонує їм форму оцінювання.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Наталія Чирська

Фах, навчальний предмет

Учитель української мови і літератури

Навчальний заклад

Тернопільська Українська гімназія ім. І.Франка

Місто\село, район, область

м. Тернопіль

Контактні дані

Chyrska[at]ukr.net

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

8.07-13.07.2013

Місце проведення тренінгу

ТОКІППО

Тренери

Барна Ольга Василівна