Портфоліо Жукової Наталії з теми: "Віруси та антивірусні програми"

Назва навчальної теми:

"Віруси та антивірусні програми"

Назва проекту:

"Чи відчуваєш ти себе в безпеці?"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика

Вік учнів, клас

13-14 років, 6-8 клас

Стислий опис проекту

Вивчення навчальної теми «Віруси та антивіруси програми» пропонується виконати за допомогою проекту «Чи відчуваєш ти себе в безпеці», для формування в учнів навичок 21 століття. Проект буде тривати 3 тижні, для учнів 6-8 класів. Під час роботи учні будуть освоювати новий матеріал за допомогою дослідження, (група поділиться по 5 чоловік) в якому потрібно буде виявити з наданих антивірусних програм найкращу за такими критеріями: найефективніша, доступна, проста у використанні. Після проведення дослідження учні створять вікі-сайт на якому розмістять інформацію стосовно результату досліджень.

Діяльність учнів та вчителя

Робота над проектом розпочнеться з розгляду вчителя та учнів таких питань як: що таке вірус, та які бувають типи вірусів. Для розуміння яку шкоду створюють віруси. Потім учні ознайомляться з презентацію в якій поставлена проблема життєвої ситуації, з якої і виникла назва нашого проекту. Потім учні заповняють таблицю ЗДХ, за допомогою якої вчитель виявляє знання на даний моменти по цій темі, а також що вони хотіли б дізнатися, та згодом що дізнаються. На початку роботи учні використовують список ресурсів які надає їм викладач що знадобиться для виконання їх роботи, якщо потрібно вони звертають до власників або розробників сайтів за допомогою листа для отримання дозволів на використання знайденого матеріалу. Потім учні діляться на 4 групи, кожній групі потрібно буде виконати наступні завдання: Проаналізувати існуючі засоби захисту інформації; Порівняти рейтинг використання антивірусних програм, скачаних в Інтернеті; Зібрати дані способом анкетування про використання антивірусних програм людьми та їх причини; Провести опитування людей в регіонах України, за допомогою Інтернет ресурсів, які саме вони використовують антивірусні програми і чому. Протягом роботи учні вестимуть журнал, зразок якого надає вчитель та відбуватиметься контроль роботи за допомогою запитань. Хід та результати досліджень вони зазначатимуть у вікі-сторінку. Для фасилітації викладач надає учням інструкцію із створення вікі-сайту. Для формування самоспрямованості та оцінки учнів викладач надає учням форму оцінювання самоспрямування у навчанні.