Портфоліо Бутрименко О.М. для учнів 7 класів із хімії за темою: "Кисень - найнеобхідніша речовина для людини"
Зміст
Назва навчальної теми
"Кисень - найнеобхідніша речовина для людини"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - хімія. Другорядні: біологія, фізика,географія.
Вік учнів, клас
7 клас, 13 років.
Стислий опис проекту
Проект призначений для учнів 7 класів. При вивченні теми «Прості речовини. Метали й неметали» учні об’єднуються у групи, готують мультимедійну презентацію, вікі-статті, блоги.
План вивчення теми
Оцінювання
Оцінювання учнів проводиться протягом вивчення теми: До початку проекту: Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про кисень як просту речовину, його властивості, застосовується Опитувальник з теми «Кисень». Окрім цього учні заповнюють в таблицях «ЗХД» дві колонки: Знаємо та Хочемо знати. В ході реалізації проекту: Щоб оцінити вклад кожного в групову роботу учні заповнюють Контрольний список групової роботи в проекті. Для взаємооцінювання учнями вмінь виконувати дослідження використовується Контрольний список процесу дослідження. По завершенні проекту: Учні презентують створенні інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані в групи, які заповнюють Контрольний список для вікі-сайту та Форму оцінювання мультимедійної презентації до проекту “Кисень-найнеобхідніша речовина для людини», 7 клас. Також учні заповнюють третю колонку Таблиці «ЗХД» Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію та Вікі-статтю.
Діяльність учнів та вчителя
За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність. Для зацікавлення учнів проектом учитель показує свою власну презентацію, в якій є ключове та тематичне питання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми вчитель проводить перевірку знань за запитаннями «Опитувальника з теми «Прості речовини. Кисень»Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці "ЗХД" Учні об’єднуюються у групи за інтересами. У кожній групі роздаються ролі. Результатом їх діяльності є Вікі-стаття, електронна презентація, блог. Перший тиждень. Учні здійснюють пошук необхідної унформаці. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів. При використанні матеріалів в проектній діяльносоті учні вказують посилання на джерело інформації. Другий тиждень. Учні опрацьовують літературу, підбирають ілюстрації та інформацію в Інтернеті. Створюють продукт. Учитель організовує консультації. Учні оцінюють себе та товаришів. Третій тиждень. Учні завершують роботу. Презентують її. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень відповідно до Контрольного списку для вікі-сайту та Форми оцінювання мультимедійної презентації. Упродовж роботи над проектом учні використовують Інтернет-ресурси для пошуку необхідної їм інформації, зображень та відео для візуального розкриття теми. При використанні ресурсів учні вказують на джерело посиланням на даний сайт або статтю, пам’ятаючи про авторське право. Посилання є обов’язковими, їх вказують у списку використаних джерел.
- Вчительська презентація
- Учнівська презентація
- Буклет учителя
- «Опитувальник з теми «Прості речовини. Кисень»
- Таблиця "ЗХД"
- Рефлексія
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Гринь Людмила Валентинівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель хімії
Навчальний заклад
Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням
Місто\село, район, область
смт. Петропавлівка, Петропавлівський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
grin19672612@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19.11 – 01.12 2012
Місце проведення тренінгу
Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2
Тренери
Туренко Віктор Анатолійович
