Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Іменник. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний: Українська мова
Другорядні: Інформатика
Вік учнів, клас
6 клас, 11-12 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Поглибити і систематизувати здобуті учнями знання в попередніх класах про іменник як частину мову; формувати вміння розпізнавати іменник, вивчати його морфологічні ознаки; з’ясовувати синтаксичну роль іменників; розвивати логічне мислення, усне і писемне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати науковий світогляд учнів, уважність, працелюбність, охайність; вміння раціонально використовувати робочий час і вміння працювати в групах.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Спочатку оцінюються попередні знання учнів. Діаграма Вена допомагає чітко визначити питання, які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. Формуються мотиви вивчення теми за допомогою схеми З-Х-Д. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Оцінюватимуться усні доповіді, вміння розв’язувати задачі. Наприкінці проекту під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Змістові питання.
