Портфоліо проекту з історії «Подвиг Жанни Д`Арк»

Назва навчальної теми

«Подвиг Жанни Д`Арк»

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Розширити знання про Жанну Д`Арк, як незвичайну особистість епохи Середньовіччя; • з'ясувати особливості Столітньої війни; • виявити наслідки Столітньої війни для середньовічної Європи та роль Жанни Д`Арк в цьому процесі; На початку вивчення теми учням ставиться проблемне питання, на яке вони повинні дати відповідь по закінченні вивчення теми. • Проблемне питання : "У чому подвиг Жанни Д`Арк ?".

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку вивчення теми проекту проводиться анкетування з метою визначення рівня компетентності з даної теми, аналогічне анкетування проводиться в кінці вивченої теми. Оцінювання буде проводитись за результатами роботи груп та складатиме оцінювання схем , слайд-фільмів, моделей, аналітичних довідок на основі документу. Інструментарій оцінювання буде складати опитувальники, взаємооцінювання, оцінювання вчителем. Оцінювання буде відбуватися наприкінці роботи над проектом, оцінки будуть виставлятися після презентації роботи групи та кінцевого анкетування. [2]|Таблиця ЗХД

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учні досліджують причини появи античних міст, створюють модель середньовічного міста, створюють презентацію про хід боротьби міс за незалежність. Дітей мотивує вчитель, розповідаючи у своїй презентації зв'язок сучасного стану міст з попередніми епохами. Вступна презентація орієнтує учнів на виконання завдань мікрогрупових проектів. При вивчені теми учні використовуватимуть Інтернет в пошукових цілях, отримуватимуть через соціальні сервіси консультації керівника проекту, готуватимуть презентації завдань груп та презентуватимуть готові результати. Учні повинні , розглядаючи приклад учнівської роботи, повинні орієнтуватися на характерний підбір інформації, звернути увагу на використаний ілюстративний матеріал, та характерне дизайнерське оформлення. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається згідно існуючих стандартів оцінювання, та спираючись на знання відповідних критеріїв оволодіння предметними компетенція ми. Диференціація в ході навчання відбувається відповідно до розподілених ролей в групах (аналітик, пошуковець, дизайнер, спікер-презентант ) . Також буде оцінюватися вміння учнів виконати певну ланку роботи та визначити рівень обізнаності у вирішенні проблеми, також оцінюватиметься рівень відповідальності за роботу всієї групи. У ході виконання проекту учні повинні отримати чіткі плани роботи кожної групи а також чітко знати в чому буде їх роль як частини команди. Вчитель повинен надати безпосередні консультації в ході виконання проекту. Також вчитель повинен надати готові приклади виконаної роботи та створити своєрідні пам’ятки.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Андрій Гавриш

Фах, навчальний предмет

Вчитель історії, історія

Навчальний заклад

ЗСШ № 40

Місто\село, район, область

м. Дніпропетровськ, Бабушкінський р-н, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

gavrih128@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

10.06.2013-22.06.2013

Місце проведення тренінгу

ЗСШ № 40

Тренери

Оболонська Жанна Григорівна