05.06.2013. Харків. Модуль 5. Група 3

Запитання

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Обговорення запитання

ГОВ

Кроме тестирования, контрольной работы, устного обсуждения и т.п., можно предложить ученикам листы контроля за учебной деятельностью по типу «Образовательного маршрута», где под каждую определенную форму результата проектной деятельности созданы критерии оценивания выполненных учащимися работ.

Оценивание в учебных проектах должно быть спланировано таким образом, чтобы: • использовались различные методы и средства оценивания; • оценивание использовалось в процессе всего периода обучения; • оценивались важные задачи учебной темы; • учащиеся вовлекались в процессы оценивания.

Чтобы вовлечь учащихся в процесс оценивания, нужно предоставить им: • информацию о четких критериях оценивания продуктов проектной деятельности (готовится заранее); • модели и руководства по выполнению работы высокого качества; • возможность наблюдать за собственным прогрессом; • методы выработки конструктивных отзывов в адрес одноклассников и методы учета их отзывов для улучшения своей работы; • время для размышлений и улучшения продуктов проектной деятельности; • поддержку в определении новых целей для будущего учения.