Педрада. Модуль 7. Київ школа №269 06.06.2013. Група 1.
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 09:19, 6 червня 2013, створена Гостіщева Тетяна (обговорення • внесок) (Створена сторінка: Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. Більш ч...)
Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. Більш частіше ставити дітям ключові питання та тематичні, які будуть спонукати дитину до самоконтролю, самоаналізу та вдосконалювати особистість. Створювати відповідні проблемні ситуації. Застосовувати формуюче оцінювання на початковому етапі. Частіше схвалювати роботу учня на протязі всіх етапів роботи.
