Навчальне відео "Правила техніки безпеки при роботі в кабінеті інформатики"
Зміст
- 1 Автори навчального відео
- 2 У зйомках брали участь
- 3 Назва навчального відео та посилання на нього
- 4 Інструменти, за допомогою яких створювалось навчальне відео
- 5 В чому полягає ідея та мета навчального відео. Як вона виникла?
- 6 Клас та вік учнів, для яких створено навчальне відео
- 7 Методичні рекомендації вчителя щодо використання навчального відео
Автори навчального відео
Іштукін Валерій Володимирович, викладач Прилуцького гуманітарно-педагогічного коледжу ім. І.Я. Франка, на момент створення відео - учитель інформатики спеціалізованої школи І-ІІІ ст. №6 м. Прилук Чернігівської обл.;
Людмила Тищенко, учениця 9Г класу спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6 м. Прилук Чернігівської області
У зйомках брали участь
Денис Афанасьєв, учень 9В класу спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6 м. Прилук Чернігівської області;
Антон Назарина, учень 9В класу спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6 м. Прилук Чернігівської області;
Ольга Романець, учениця 9Г класу спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6 м. Прилук Чернігівської області;
Роман Павленко, учень 9В класу спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6 м. Прилук Чернігівської області;
Олена Підберезна, учениця 9Г класу спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6 м. Прилук Чернігівської області.
Назва навчального відео та посилання на нього
"Правила техніки безпеки при роботі в кабінеті інформатики"
Інструменти, за допомогою яких створювалось навчальне відео
Відеоредактор Windows Movie Maker; графічний редактор GIMP.
В чому полягає ідея та мета навчального відео. Як вона виникла?
Перші уроки в кабінеті інформатики завжди починаються з інструктажу з правил техніки безпеки. Метою створення ролику було вивчення учнями правил техніки безпеки, вміння правильно підібрати ілюстративний сюжет до кожного пункту правил та поширення створених правил для всіх учителів та учнів, які бажають з ними познайомитись.
Ідея виникнення ролику дуже проста.
Група дітей виявила бажання зняти відеоролик. Були розподілені ролі: сценарист (я, Люда та Олена), оператор та монтажер (Люда), позитивний персонаж (Оля) та два негативні персонажі (Антон та Денис). Для епізодичної ролі був запрошений ще й Роман. Перше, що прийшло на думку, це правила техніки безпеки. Діти переглянули правила, які були в кабінеті. На кожен пункт правил діти спробували підібрати відеоряд. Лише деякі пункти було вирішено не брати, оскільки на них не придумали дотепних роликів.
Під час зйомки деяких роликів актори імпровізували (як, наприклад, в ролику, в якому забороняється бігати по кабінету), під час деяких фантазували (а спробуйте зобразити пожежу - тому взяли запальничку).
Після завершення зйомок Люда почала монтаж, результатом якого і стало створення нашого фільму.
Клас та вік учнів, для яких створено навчальне відео
При дотриманні методичних рекомендацій даний відеоролик можна успішно використовувати в будь-якому класі, в якому вивчається інформатика.
Методичні рекомендації вчителя щодо використання навчального відео
Дане відео не є основним інструктажем. Інструктаж спочатку повинен провести сам учитель, наголосивши всі пункти та попередивши про відповідальність за їх недотримання. А в кінці заняття після проведення рефлексії або під час неї можна використати цей ролик як ілюстрацію.
