Портфоліо Левашової Лариси Олександрівни з теми "Світле свято Великодня"
Зміст
Назва проекту
Світле свято Великодня
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Я і Україна.Громадянська освіта. Образотворче мистецтво. Музика.
Навчальна тема
Тема. Народні свята України. Дослідження свят весняно-літнього циклів.
Вік учнів, клас
8-9 років.3 клас
Стислий опис проекту
Інформаційно-творчий проект для учнів 3 класу. Характерною ознакою даного проекту є історія й сьогодення головного християнського свята – Пасхи. Родинні зв’язки, творчі можливості учасників стають фундаментом для зміцнення паростків духовного зростання, поширювання досвіду використання інтерактивних технологій, спробою відповісти на одвічне питання , хто ти і який на цьому світі.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Поширювати етнокультурознавчі знання щодо народних свят України весняного циклу; поглиблювати уявлення про Великодні звичаї та обряди, пов’язані з цим святом, розкриваючи красу та чарівність народних традицій; розвивати навички самоосвітньої діяльності, творчої активності;стимулювати ініціативність, прагнення самовдосконалення; виховувати духовність, моральну чистоту й естетичні та етичні норми поведінки,бажання підтримувати й розвивати традиції рідного народу, національну самосвідомість.
Опис оцінювання
Робота з таблицями «ЗХД» протягом проекту.Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання). 1.Конкурс читців щодо визначення учасників загальношкільного конкурсу. 2.Конкурс творів «Свято Великодня в родині». 3.Розгляд портфоліо й обговорення за допомогою технології «Мікрофон». 4.Визначення обов’язків щодо підготовки й проведення загальношкільного свята та участі в загальношкільній колективній творчій справі . 5.Підбиття підсумків: дидактична гра «Кошик запитань».Кожна група обирає з кошика намальовану писанку, на зворотній стороні якої написане запитання щодо участі та роботи в проекті, а потім відбувається обговорення й дається відповідь.
Діяльність учнів і вчителя
Заздалегідь створюються творчі групи, які працюють у різних напрямках: «історики» досліджують історію свята;«пошуковці» збирають інформацію щодо оберегів Великодня ;«журналісти» проводять опитування й узагальнюють матеріали з бабусиними рецептами пасок;«господарі й господарочки» з’ясовують зміст Великоднього кошика, знаходять відповіднізагадки; «мистецтвознавці» добирають матеріали про Великдень в усній народній творчості, поезії, мистецтві;«вправні ручки» виготовляють Великодні листівки, поробки ;«батьківська допомога» визначає участь матусь і бабусь у проекті;«вертепівці» збирають та розучують веснянки, гаївки, вірші, танці для участі в конкурсах та для проведення свята;«літератори» всі учні класу пишуть твір «Свято Великодня в родині». Практичним втіленням результату стає портфоліо «Світле свято Великодня», участь у загальношкільній колективній творчій справі, підготовка й проведення загальношкільного свята.Написання статті-звіту «Репортаж з подій» у шкільну газету щодо виконаної роботи.Публікація статті вчителя «Чи може із бездуховності воскресли ми?..»(Роздуми з нагоди свята)у ЗМІ.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Левашова Лариса Олександрівна
Фах, навчальний предмет
учитель початкових класів
Навчальний заклад
Макіївська загальноосвітня школа I-IIIступенів № 50
Місто\село, район, область
Макіївка, Донецька
Контактні дані
Про мене
Мій внесок
Мої проекти
Портфоліо з теми
Мої файли
Мої закладки
