Портфоліо для учнів 7класу з історії за темою: "Народна спадщина"

Назва навчальної теми

Народна спадщина

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія України

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Мета проекту: Поглибити знання учнів про українські народні традиції; ознайомити учнів зтрадиційним уподобанням малих і великих українців; формувати культуру побуту; ознайомити із обрядово-магічними функціями народних ляльок, типами хатніх ляльок. Наприкінці проекту учні: 1. Вмітимуть збирати дані кількома способами, аналізувати, впорядковувати, осмислювати та опрацьовувати відомості про декоративно-прикладні промисли з виготовлення ляльки України. 2. Можуть оцінити значення ляльки для задоволення матеріальних і духовних потреб населення. 3. Навчаться здійснювати вибір та приймати комплексні рішення. 4. Навчаться швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. 5. Набудуть навичок базового розуміння етичних\правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації. 6. Ознайомляться з ріними матеріалами, інструментами, техніками виготовлення народних ляльок, з поняттями та знаннями , які стосуються народної творчості. 7. Розвинуть стійкий інтерес до мистецтва свого народу, його історії, виховання дбайливого, шанобливого ставлення до народних традицій, національної свідомості. 8. Сформують естетичний смак. Розвинуть вміння працювати в колективі, доброзичливість й товариськість у ставленні до інших.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту для виявлення, що найбільш цікаве учням було створено ЗХД схему. За допомогою неї ми виявляємо базові знання учнів по цій темі. З цією схемою ми постійно працювали поповнюючи її інформацією Оцінювання відбувалося упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання які попередньо записані вчителем для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання презентації по заданій темі для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання про ляльку-мотанку для само оцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. При оцінюванні навчальних досягнень учнів мають урахуватися: -характеристики відповіді учня: цілісність, повнота, логічність, обґрунтованість, правильність; - якість знань: осмисленість, глибина, гнучкість, дієвість, системність, узагальненість, міцність; -ступінь сформованості загально навчальних та предметних умінь і навичок; -рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, абстрагувати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо; -досвід творчої діяльності (вміння виявляти проблеми та розв’язувати їх, формулювати гіпотези); -самостійність оцінених суджень.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Олена Черногор

Фах, навчальний предмет

Вчитель трудового навчання

Навчальний заклад

Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

с. Голубівка

Новомосковський район

Дніпропетровська область

Контактні дані

chernogorO на gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

08.04.2013 - 23.04.2013

Місце проведення тренінгу

Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

Тренери

Правдива Світлана Анатоліївна