Навчальне відео "Правила техніки безпеки при роботі в кабінеті інформатики"
Зміст
- 1 Автори навчального відео
- 2 У зйомках брали участь
- 3 Назва навчального відео та посилання на нього
- 4 Інструменти, за допомогою яких створювалось навчальне відео
- 5 В чому полягає ідея та мета навчального відео. Як вона виникла?
- 6 Клас та вік учнів, для яких створено навчальне відео
- 7 Методичні рекомендації вчителя щодо використання навчального відео
Автори навчального відео
Іштукін Валерій Володимирович;
Людмила Тищенко, учениця 9Г класу спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6 м. Прилук Чернігівської області
У зйомках брали участь
Денис Афанасьєв, учень 9В класу спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6 м. Прилук Чернігівської області;
Антон Назарина, учень 9В класу спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6 м. Прилук Чернігівської області;
Ольга Романець, учениця 9Г класу спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6 м. Прилук Чернігівської області;
Роман Павленко, учень 9В класу спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6 м. Прилук Чернігівської області;
Олена Підберезна, учениця 9Г класу спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6 м. Прилук Чернігівської області.
Назва навчального відео та посилання на нього
"Правила техніки безпеки при роботі в кабінеті інформатики"
Інструменти, за допомогою яких створювалось навчальне відео
Відеоредактор Windows Movie Maker; графічний редактор GIMP.
В чому полягає ідея та мета навчального відео. Як вона виникла?
Перші уроки в кабінеті інформатики завжди починаються з інструктажу з правил техніки безпеки. Метою створення ролику було вивчення учнями правил техніки безпеки, вміння правильно підібрати ілюстративний сюжет до кожного пункту правил та поширення створених правил для всіх учителів та учнів, які бажають з ними познайомитись.
Клас та вік учнів, для яких створено навчальне відео
При дотриманні методичних рекомендацій даний відеоролик можна успішно використовувати в будь-якому класі, в якому вивчається інформатика.
Методичні рекомендації вчителя щодо використання навчального відео
Дане відео не є основним інструктажем. Інструктаж спочатку повинен провести сам учитель, наголосивши всі пункти та попередивши про відповідальність за їх недотримання. А в кінці заняття після проведення рефлексії або під час неї можна використати цей ролик як ілюстрацію.
