24.04.13.Київ. Модуль 5.Група 3.

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Оцінювати роботи учнів на різних етапах. Використовувати різні форми оцінювання, використовувати самооцінювання, розробити заздалегідь критерії оцінювання і ознайомити з ними учнів. Підібрати оптимальні інструменти оцінювання відповідно віку та рівню розвитку учня.