Портфоліо навчального проекту "Хліб - всьому голова" 3 клас

Назва навчальної теми

"Хліб -- усьому голова"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний: українська мова

Другорядні : читання, математика, образотворче мистецтво

Вік учнів, клас

3 клас

8 років

План вивчення теми

[1]|План вивчення теми

Стислий опис

Навчальний проект«Хліб – усьому голова» в 3 класі. Урок розвитку зв’язного мовлення . Під час роботи над проектом учні проводять дослідницьку діяльність, збирають інформацію про хліб з різних джерел, створюють фотовиставку.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

    Основна функція оцінювання навчальних досягнень учнів є: 

Контролююча – визначає рівень навчальних досягнень учнів, готовність до засвоєння нового матеріалу, що дає змогу вчителю планувати й викладати навчальний матеріал; навчальна – сприяє повторенню й поглибленню знань, їх систематизації; діагностично-контролююча – з’ясовує причини труднощів, які виникають в учня, виявляє прогалини у засвоєному; виховна – сприяє формуванню умінь відповідально працювати, застосовувати прийоми контролю й самоконтролю, здружує дітей.

   При оцінюванні слід враховувати правильність відповіді учня, її логічність, обґрунтованість. Враховується якість знань; повнота глибина, системність, міцність. Вміння аналізувати, систематизувати, узагальнювати, робити висновки. Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляється у різних видах діяльності.
      Оцінювання показує особистий досвід учнів, їх дії, переживання, почуття,їх відповідальність.

[2]|таблиця ЗХД

Діяльність учнів та вчителя

• День 1. Представлення проекту. Об’єднання дітей у групи.
• День 2. Група опитувачів проводять опитування про якість хліба, його роль у житті людей.
• День 3 .Дослідники збирають цікаву інформацію про хліб, обробляють зібрану інформацію; вчитель показує як обробляти зібраний матеріал.
• День 4. Учні випускають публікацію в Publishen чи в Power Point. Вчитель демонструє основи роботи.
• День 5 Дизайнери узагальнюють матеріали пошуку, випускають інформаційний бюлетень.
• День 6. Учні аналізують свої матеріали та обговорюють можливі шляхи вирішення проблем.
• День 7. Учні презентують свій кінцевий варіант, демонструють проект перед учнями паралельного класу.
• [3] |організаційна діаграма
• [4] |презентація учня
• [5] |учительська презентація
• [6] |форми оцінювання

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Лідія Бершадська

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів

Навчальний заклад

загальноосвітня школа №1

Місто\село, район, область

м. П'ятихатки Дніпропетровської обл.

Контактні дані

т. 0671595857

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 15квітня по 23 квітня

Місце проведення тренінгу

П'ятихатська ЗШ №1

Тренери

Бушуєв Андрій Валерійович