Портфоліо навчального проекту "Середньовічне місто" 7 клас

Назва навчальної теми

Середньовічне місто

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія Середніх віків дотичні трудове навчання кресленя

Вік учнів,

клас 13 14 років 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект для 7-х класів, Тема «Середньовічне місто». Види діяльності учнів пошук джерел інформації(пошуковці),аналіз зібраних матеріалів,виготовлення моделей середньовічного міста або окремих його споруд, підготовка мультимедійних презентацій та їх захист. Продуктами діяльності проекту є готові презентації моделі.

План вивчення теми (вставити файл)

[1]|План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку вивчення теми проекту проводиться анкетування з метою визначення рівня компетентності з даної теми, аналогічне анкетування проводиться в кінці вивченої теми. Оцінювання буде проводитись за результатами роботи груп та складатиме оцінювання схем , слайд-фільмів, моделей, аналітичних довідок на основі документу. Інструментарій оцінювання буде складати опитувальники, взаємооцінювання, оцінювання вчителем. Оцінювання буде відбуватися наприкінці роботи над проектом, оцінки будуть виставлятися після презентації роботи групи та кінцевого анкетування. [2]|Таблиця ЗХД

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учні досліджують причини появи античних міст, створюють модель середньовічного міста, створюють презентацію про хід боротьби міс за незалежність. Дітей мотивує вчитель, розповідаючи у своїй презентації зв'язок сучасного стану міст з попередніми епохами. Вступна презентація орієнтує учнів на виконання завдань мікрогрупових проектів. При вивчені теми учні використовуватимуть Інтернет в пошукових цілях, отримуватимуть через соціальні сервіси консультації керівника проекту, готуватимуть презентації завдань груп та презентуватимуть готові результати. Учні повинні , розглядаючи приклад учнівської роботи, повинні орієнтуватися на характерний підбір інформації, звернути увагу на використаний ілюстративний матеріал, та характерне дизайнерське оформлення. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається згідно існуючих стандартів оцінювання, та спираючись на знання відповідних критеріїв оволодіння предметними компетенція ми. Диференціація в ході навчання відбувається відповідно до розподілених ролей в групах (аналітик, пошуковець, дизайнер, спікер-презентант ) . Також буде оцінюватися вміння учнів виконати певну ланку роботи та визначити рівень обізнаності у вирішенні проблеми, також оцінюватиметься рівень відповідальності за роботу всієї групи. У ході виконання проекту учні повинні отримати чіткі плани роботи кожної групи а також чітко знати в чому буде їх роль як частини команди. Вчитель повинен надати безпосередні консультації в ході виконання проекту. Також вчитель повинен надати готові приклади виконаної роботи та створити своєрідні пам’ятки. [3]|Організаційна діаграма [4]|Презентація вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Юрій Скрипик

Фах, навчальний предмет

Вчитель історії, Історія Середніх віків

Навчальний заклад

П'ятихатська ЗШ І-ІІІ ст., №1

Місто\село, район, область

Місто П'ятихатки, П'ятихатський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

т.0675837781

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього"

Дати проведення тренінгу

З 10-23 квітня 2013 року

Місце проведення тренінгу

П'ятихатська ЗШ І-ІІІ ст., №1

Тренери

Бушуєв Андрій Валерійович