Портфоліо проекту Князькової Н.В.

Назва навчальної теми

Рівність геометричних фігур. Рівність трикутників.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

• геометрія
• Фізика, хімія біологія.

Вік учнів, клас

13 років. 7 клас.

Стислий опис проекту

Формується загальне означення рівних фігур.Єдина складність що може виникнути – це поняття рух при введені поняття рівності фігур. Але спираючись на досить розвинене предметне мислення учнів, можна подолати труднощі. У навчальному проекті беруть участь учні 7 класу. Тема : «Трикутники.» Основні види діяльності: групова, у парах, індивідуальна. Передбачається використання ігрових моментів,. Складання карток самоаналізу знань із теми.Учні створюють міні проекти: «Презентація», «Знання учнів про рівніі трикутники» - Публікація «Де використовуються знання про рівні трикутники.» Вікі-статтю « Рівність трикутників. Трикутники в житті людини»

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують: 1. До початку проекту проводиться діагностика: а) навчальних потреб учнів З-Х-Д б) рівня їх фактичних знань учнів з теми; в) рівня сформованості навичок роботи з технологіями Веб 2.0 та створення презентацій. 2. Під час проведення проекту проводиться: а) анкетування для групування учнів та розподілення ролей з урахуванням інтересів учнів та психо-фізіологічних можливостей кожної дитини; б) оцінювання навичок використання інтернет-ресурсів: оцінювання мультимедійного проекту: загальні критерії, рубрики, основні критерії та принципи оцінки; контрольний список для оцінки веб сайтів. в) відслідковування ходу виконання роботи; г) поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв вікі-статті, або блогу, або презентації, Форми оцінювання учнівської вікі-статті, учнівського блогу, або презентації; д) оцінювання учнями власної діяльності. 3. По завершенню проекту проводиться: а) Визначення самоспрямованості навчання; б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи; в) визначення рівня здобутих знань з теми "Трикутники" та сформованих умінь використання технологій Веб 2.0, взаємооцінювання командною роботою.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Олексій Сіманько

Фах, навчальний предмет

Викладач хімії, вчитель інформатики

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа № 68

Місто\село, район, область

м. Кривий Ріг, Саксагарський р-н, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

роб. тел. 90-55-89;

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього"

Дати проведення тренінгу

8-20 квітня 2013 року

Місце проведення тренінгу

м.Кривий Ріг, КЗШ №68

Тренери

Медведєва Світлана Валеріївна