Портфоліо на тему:"Тарас шевченко - геніальний син країни"

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Під час роботи я використовуватиму систему формуючого оцінювання. Щоб визначити рівень знань учнів, встановити навчальні цілі, доцільно провести онлайн-опитування, анкетування. Перед постановкою завдання учням учитель показує свою презентацію, роздає таблички ЗХД та «Асоціативний кущ». Перед початком роботи над презентацією (проектом) вчитель роздає форму оцінювання та отримує дозволи від батьків (1, 2. Впродовж роботи над проектом необхідно провести консультації (онлайн-консультації), оцінювання самостійних робіт. Оцінювання знань та вмінь відбувається за допомогою спостереження за роботою учнів, ведення журналу, виконання завдань, а також створених ними кінцевих продуктів (презентацій, публiкацiй, веб-сайтів). Працюючи над реалізацією проекту, учні мають підготувати звіт у вигляді буклету та мультимедійної презентації. Впродовж всієї роботи над проектом учні звертаються до форми оцінювання і аналізують якість виконання своєї роботи. По завершенні проекту учні обговорять результати своєї діяльності. Працюючи з листами самооцінки презентації, публікації, Web-сайта, створеними для цього проекту, кожний учень визначить свої навчальні досягнення, а також оцінить внесок свій власний та інших членів групи до реалізації проекту. В кінці роботи над проектом учні повертаються до форми оцінювання і здійснюють взаємоперевірку проекту. Формулюю пріоритетний перелік навчальних цілей щодо вивчення змісту та формування навичок, які будуть оцінені та які мають бути сформовані в учнів після виконання проектів.