Проект "Площі фігур в практичній діяльності людини"

Назва навчальної теми

Навчальний предмет:«Геометрія», Тема: «Многокутники. Площі многокутників». Інші навчальні предмети яких стосується ця тема: алгебра; креслення.

Вік учнів, клас

8 клас, 13-14 років

Стислий опис проекту

Проект «Площі фігур в практичній діяльності людини», орієнтований на учнів 8 – х класів, буде реалізуватися впродовж вивчення навчальної теми «Многокутники. Площі многокутників» Основна ідея проекту: зв'язок науки з життям. Під час роботи над проектом учні будуть працювати в творчих групах; шукати інформацію в друкованих джерелах, мережі Інтернет та обробляти її; робити аналітичні висновки; розв’язувати прикладні задачі на знаходження площ фігур.Поєднання теорії та практики дозволить учням переконатися в тім, що геометрія не «суха» наука, а знання, отримані на уроках геометрії стануть у нагоді в повсякденному житті;

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи над проектом проводиться робота з батьками,роздаються буклети [1] [2]. Батьки дають згоду на роботу дітей в мережі Інтернет. І тиждень: ознайомлення учнів з назвою проекту, цілями та задачами, перегляд мотиваційної презентації вчителя [3] . З презентації учні дізнаються про питання та завдання, які їм необхідно буде виконати в ході реалізації проекту. Проведення вхідного тестування, за результатами якого учні діляться на групи.Учні працюють в таких творчих групах: • «Аналітики- дослідники» - досліджують історію виникнення та ровитку поняття площі фігур та її обчислення; аналізують основні властивості площі фігур; роблять висновки щодо необхідності вміння обчислювати площі фігур в практичній діяльності людини; • «Теоретики»- систематизують теоретичний матеріал по темі «Площі многогранників»;доводять необхідність теоретичних знань для розв’язування практичних задач [4]; • «Практики»- показують використання формул площ многокутників у практичній діяльності людини, підбирають геометричні задачі практичного змісту та ознайомлюють з основними методами їх рішення. ІІ тиждень:Обговорення плану роботи з творчими групами, розподіл обов’язків між членами групи, робота з базовими компонентами Microsoft Office 2010; ІІІ тиждень: робота в групах .Якісний аналіз зібраних матеріалів, презентація власних наробок.Оформлення листів самооцінки.

Відомості про тренінг

Тренери

Зміст [сховати] 1 Назва навчальної теми 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети 3 Вік учнів, клас 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) 5 План вивчення теми (вставити файл) 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти) 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) 8 Відомості про автора 8.1 Ім'я, прізвище 8.2 Фах, навчальний предмет 8.3 Навчальний заклад 8.4 Місто\село, район, область 8.5 Контактні дані 9 Відомості про тренінг 9.1 Дати проведення тренінгу 9.2 Місце проведення тренінгу 9.3 Тренери